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本文目录一览：

• 1、中职政治教材有几本
• 2、通过学习经济政治职业生活你学到哪些知识
• 3、高中政治题目中常见的经济常识

中职政治教材有几本

中职政治教材有9本。

必修：思想政治1(必修）经济生活、思想政治2(必修）政治生活、思想政治3(必修）文化生活。

选修：选修1《科学社会主义常识》，选修2《经济学常识》，选修3《国家和国际组织》，选修4《科学思维常识》，选修5《生活中的法律常识》，选修6《公民道德与伦理常识》。

相关信息介绍：

中职一般是指中等职业学校，中职学校是实施职业教育的学校，学生毕业属中职学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一般为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一般为两年或者三年。

而中职毕业生也叫中专生，往上还有大专、本科、研究生等等，而职高，类似于职业高中，和中职相比，职高有国家认可的办学资质，职高学历与大专类似，一般学校在毕业前一年会安排相关意向学生进行准备。

通过学习经济政治职业生活你学到哪些知识

我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社

会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴

趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值

观。

一、走进历史

《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代

感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历

史观点来分析世界各国或民族的发展进程。

曾经有人说过“说当今

的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专

生认识人类社会发展进程，

同时也让他们看到发展已成为当代世界

的主题。

如讲“货币产生发展的过程”时，

可以通过货币的相关图片和

资料来让学生认识货币是商业发展的产物，

其演变反映了商业发展

水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又

如，要讲

“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的

录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国

历史上第一个人民当家作主的国家，

也可以看到人民当家作主是从

哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲

“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开

放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。

二、走进社会

《经济政治与社会》

教材中注重把思想道德教育融入学生生活、

职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提

高辨析社会现象、

主动参与社会生活的能力。

所以，

在教学过程中，

应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦

点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测

的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我

国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议

《中华人民共和国

个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税

法作比较，

使学生对本知识点更清晰。

又如，

要讲“遵循市场规则，

维护市场秩序”时，可以借助

2011

年

3

月中旬的日本大地震引发中

国少数商家哄抬盐价的实例，

让学生清楚认识到事件所折射出来的

问题，

绝非只是几包盐的事情，

而是与经济、

市场秩序、

社会公德、

国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏

商业伦理和商业道德。

整个社会正常秩序的维护，

社会道德的养成，

需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、

正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带

学生们到当地的行政服务中心进行调查，

了解民众行使民主权利的

情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，

对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意

度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教

育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识

与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。

三、走进生活

我认为，

思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，

贴近实际，

贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中

要想唤醒学生的主体意识，必须根据学生的认知水平、生活经历等

实际情况，在课程内容中引入生活案例，为学生提供生活化的教学

情境，用形象直观的手段实施教学。日常生活中蕴含着大量的政治

学科知识和情境，可以激发学生的求知欲望，增添新鲜感，从而使

他们感到政治课堂不再枯燥。如，要讲“价格”问题时，让学生自

行到超市进行了一项社会调查，调查商品的不同价格及供求情况，

这样通过日常生活的点滴，

既培养学生在生活中正确进行消费选择

的能力，又提高他们理解和参与经济生活的能力。又如，要讲“投

资理财”时，让学生在学习了储蓄、股票、保险、债券等多种投资

方式之后，指导他们结合自己家的家庭实际，尝试着制定“家庭理

财方案”，并将自己的理财心得进行整理，交给父母参考。让课堂

教学再次回归生活，使学生在生活中发现问题，利用掌握的知识指

导自己解决问题。再如，现在正在进行创建全国文明城市和全国生

态区的活动，教师可结合教材“共建和谐社会”的内容，教育学生

在日常生活中维护社会公德、遵守交通规则，引导学生热爱生活、

健康地生活、有意义地生活。

四、走进心灵

在全面推进素质教育的新形势下，

德育课程改革特别强调的是

“实际”。实际不仅是社会现实生活，更重要的应该是学生成长发

展的实际。只有关注学生生活，走进学生心灵，才能发挥思想政治

课的育人功能。

中专生文化基础水平低，认为“我是来学技术的”，今后凭技

术吃饭，对各种技能考证感兴趣，对文化课尤其是对政治课没有学

习的积极性。

加之中专生没有升学压力，

因此缺乏学习的内在动力。

此外在自卑感，在自卑心理的支配下，学生往往会表现出无组织、

无纪律、有意无意扰乱秩序等行为特点。针对这些特点，在教学过

程中要有的放矢进行引导。如，讲“企业的劳动者”时，分析作为

中专生要想立足于社会，必须具有吃苦耐劳的精神，熟练掌握专业技能，正确认识和对待自我、他人和集体之间关系，处理好就业和择业两者的复杂心理；在课后帮助学生正确认识和解决生活中的实际问题，克服成长道路上的障碍，才能使学生感受到政治课的价值和意义。又如，要讲“科学消费观”时，可以为学生提供一个正确消费的情境，让学生去超市购物，要求他们选择最合理的方案，让他们分析在消费中出现不同消费观，独立解决消费过程的困难等，这样学生的学习积极性就会被充分调动，也能明白应该如何树立正确的消费观。再如，要讲“关注国际社会，维护国家利益”时，通过讲述国际各国错综复杂的纷争，让学生感悟人生、认知社会、学会生存、健康成长。 五、走进网络

21世纪是信息化、网络化的时代。政治课的一大特点就是具有鲜明的时代感，如何在快速变化的信息里找到讲课需要的最新资料，如何让学生在快速变化的信息社会里受益，这就涉及到“信息能力”（即信息获取、信息分析和信息加工能力）的培养。 《经济政治与社会》涉及心理学、数学、法律、社会学、经济学原理及各种新兴学科的若干知识，尤为重要的是教师应该如何利用教育学、心理学的原理，引导学生学会利用其他学科的知识来理解和掌握教材，达到“授人知识，育人品德”的目的。这就使得政治课必须利用好互联网获取信息来引导学生，提高教学效果。如，要讲“面对经济全球化，增强开放意识”时，可以利用网络优势，编辑时政背景资料，让学生直观感受到外面的世界多精彩。又如，要讲“构建资源节约型和环境友好型社会”时，可以展示“垃圾包地球”、“珍惜家园”等动漫资料，引起学生的丰富想象和心灵震撼。网络环境下的政治教学一扫沉闷空气，带给学生轻松、愉快的学习氛围，以生动、及时的形象使学生们喜欢上政治课。通过网络

下载与教材内容相关的视频节目，如《焦点访谈》、

《东方时空》、

《经济与法》、《社会与法》等，来了解国内外重大时事，了解基

本国情，了解党的重大方针政策和改革开放所取得的巨大成就。学

生既学到了知识，又受到了爱国主义和集体主义的教育，收到了良

好的效果。

作为一名合格的政治教师，我认为一定要紧跟上时代的步伐，

努力在教学中开拓创新，不断更新教学观念，深入领会新教材的内

涵和要素，不断探索和改进教学方法，激发学生学习的兴趣，让学

生喜欢上政治课，这样才能抓住时代的脉搏，顺应时代的潮流。

高中政治题目中常见的经济常识

主观题常用术语

一、经济常识部分

1、是什么类（常见的是图表题要求说明经济现象）

2、为什么类（依据、理由、必要性、意义、作用、影响）

解题思路：两大角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、个人→劳动者和消费者）

（1） 国家

A、国内经济：有利于……

①实现社义的根本任务、社义本质，社义生产目的；

②扩大内需、促进经济发展、增加就业；

③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；

④调整经济结构，推进产业结构优化升级；

⑤转变经济发展方式，提高经济效益，走新型工业化道路；

⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、“两型社会”、科技进步自主创新、全面建设小康社会、新农村建设）。

B、对外经济：

a、本国：有利于……

①对外贸易的四个作用；

②更好地参与国际竞争与合作，提高我国国际竞争力；

③充分利用国内国际两种资源，两个市场，优化资源配置；

④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；

⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；

⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

b、世界：有利于……

①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；

②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；

③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。

c、区域合作交流方面：有利于

①优势互补，实现生产要素的合理流动；

②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展；

③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力；

④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等

（2）人民：（劳动者、消费者）有利于……

①促进就业，增加收入，提高生活水平；

②调动劳动积极性、主动性、创造性，积极投身社会主义现代化建设；

③增强意识（市场和竞争等），树立正确的观念（消费观等）；

④维护合法权益 （生命财产安全）。

（3）企业：

（1）国内：有利于

①提高市场竞争力，争夺占有市场；

②改进技术，改善管理，提高劳动生产率；

③提高产品质量，优化产品结构；

④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益；

⑤提高经济效益，走新型工业化道路。

（2）对外：有利于

①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置；

②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率；

③提高国际竞争力与产品的国际化水平

3、怎么办类（措施、策略、思路）

解题思路：国家、企业、个人三大主体

（1）国家

A、生产领域：

①解放生产力，发展生产力，提高综合经济实力，提高综合国力；

②市场经济的两只手相结合，以市场调节为基础，优化资源配置；

③国家宏观调控的三种手段（加强市场监管，完善市场环境，维护市场秩序）；

④经济手段（财政/货币/消费/对外政策）；

⑤改革和完善制度（基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度）；

⑥深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益；

⑦巩固农业的基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级；

⑧时政举措（落实科学发展观，转变经济发展方式，积极的财政政策和适度从宽的货币政策，扩大内需、保持经济平稳较快增长，走可持续发展道路）

补充：三大战略与三大国策

B、分配领域：

①不断解放和发展生产力，促进经济发展，提高人民生活水平；

②完善收入分配制度，以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合；

调整国民收入分配格局，③坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平的原则，逐步缩小收入差距，实现共同富裕；

④用财政、税收等经济手段加强宏观调控，取缔非法收入、调整过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

⑤健全和完善社会保障制度，加大对民生的投入，加快教育、医疗等社会事业发展，维护社会公平，构建和谐社会。

⑥调整国民收入分配格局，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制；创造条件让更多群众拥有财产性收入。

C、交换和消费领域：

①整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济违法犯罪。

②建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度。③大力发展经济，优化家庭消费结构，提高人民消费水平。

④倡导树立正确的消费观，提倡适度、科学、文明消费。

⑤完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者的合法权益。

⑥加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法制观念。

D、对外经济领域：

①坚持对外开放基本国策，积极参与国际竞争与合作，实施“走出去、引进来”战略。

②加强对外贸易，引进国外先进技术和资金，加快我国现代化建设。

③坚持独立自主、自力更生原则，维护国家经济安全。在平等互利的基础开展双边贸易，反对不等价交换，倡导建立国际经济新秩序。

④推进外贸发展方式转变，优化外贸结构，提高对外开放水平。

⑤运用关税等经济手段，加强对外贸易调节，促进国际收支平衡。

⑥熟悉和运用世贸规则，解决国际贸易争端。

（2）企业

①价值规律作用的三个要求：a、树立市场意识，以市场需求为导向,调整产品结构,生产适销对路的产品；b、改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率和生产经营者的素质；c、提高风险意识和竞争意识，提高产品和服务的质量。

②提高经济效益的四点：a、依靠科技进步，采用先进技术，提高劳动者的素质,使企业的经济发展方式由粗放型向集约型转变；b、采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高劳动生产率,以最少的消耗生产出最多适应市场需要的产品；c、企业生产要面向市场，生产优质、适销对路的产品，并注意研制开发新产品；d、鼓励兼并、规范破产，不断完善兼并和破产制度。

补充：e、提高自主创新能力，建设创新型企业。f、制定正确的企业经营战略。

③提高市场竞争力，开展正当竞争的五点：a、企业要保证优质的产品和服务，不断提高产品质量，提供优质的服务；b、企业必须提高企业的形象和信誉，树立品牌意识，创立名牌产品；c、企业在市场竞争中要开展正当竞争，反对不正当竞争；d、提高企业经营者的素质，树立良好的职业道德；e、自觉遵循自愿、平等、公平、诚实信用的市场交易原则，维护消费者的合法权益。

④走新型工业化道路的途径：a、坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,把工业化与信息化结合起来；b、大力发展信息产业和高新技术产业，推进产业结构优化升级；c、大力实施科教兴国战略，大力推进科技的进步和创新，依靠科技进步和提高劳动者素质，提高经济增长的质量和效益；d、坚持可持续发展战略，节约资源、保护环境，正确处理工业化与环境保护的关系。

（3）个人：（权利与义务）

A、劳动者：

①增强权利意识和法制意识,签订劳动合同,依法维护自身合法权益（具体权利）。

②参加劳动培训，提高职业技能。

③遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。

④转变就业观念，树立正确的就业观。

B、消费者：

①树立正确的消费观，适度、科学、文明消费；树立节约和环保意识，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。（理性消费、绿色消费）

②增强权利意识，自觉维护自身合法权益（具体权利）。

③增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权（维权途径）。

④提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。

二、政治常识部分

（关键是分清主体和客体，答题思路：原理依据+联系材料+现实意义+客体）

1、为什么类

（1）国家（政府）为什么这样做？：

①我国的国家性质；

②我国的国家职能：(对内4点，对外3点)

③我国国家机构应该坚持的原则；

④政府的宗旨：国家机构和政府是人民利益的执行者和捍卫者

⑤现实意义：推动社会主义民主政治建设，构建社会主义和谐社会，贯彻落实科学发展观。

（2）中国共产党为什么这样做？

①性质和宗旨（先进性，两个先锋队，三个代表，全心全意为人民服务）；

②地位：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，版还中国的事情关键在于我们党。

③作用：只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能创造稳定的社会环境，构建社会主义和谐社会；才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。

④现实意义：贯彻落实三个代表和科学发展观,构建社义和谐社会；密切党同人民联系；加强和改善党的领导；巩固党的执政地位。

（3）公民（人民）为什么这么做？

①公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

②要正确对待公民的权利与义务。

③三大原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

（4）其他主体

2、怎么办类

（1）国家机关怎么做？

立法机关： 严格按照法定程序制定相关法律，确保有法可依。

行政机关：依法行政，切实履行政府职能，坚持对人民负责等原则，

转变政府职能，加强社会管理和公共服务，建设服务型政府。

司法机关： 公正司法，严格执法

（2）中国共产党怎么做？

①指导思想：坚持立党为公、执政为民，深入贯彻落实科学发展观。

②党的领导方式和执政方式：坚持党的政治、思想、组织领导，提高党的领导能力和领导水平；转变执政方式，做到科学执政、民主执政、依法执政，提高党的执政能力和执政水平；

③加强和改进党的建设：以执政能力建设和先进性建设为主线，搞好党的思想、组织、作风以及反腐倡廉和党的制度建设。

④时政举措：坚持“八个统筹”；提高“五大能力P82；建设马克思主义学习型政党。

（3）国家怎么做？

①国家机构的组织活动原则：

②国家职能：

（4）公民怎么做？义务+原则。

3、是什么类（略）

4、国际问题

①分析国际形势：国际关系的决定因素；当今时代的主题；国际竞争的实质；主权国家的权利与义务（易忽视）；联合国的宗旨和原则；我国的对外政策和职能。

②分析我国的对外活动：对外政策和对外职能+国际背景+意义

a.对外政策（名称、决定因素、基本内容）；b.对外职能；c.对我国和世界的意义（现实意义：走和平发展道路，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界）；d、当今时代的主题和国际关系的决定因素。

5、政治意义术语

①现实意义：贯彻落实科学发展观和三个代表思想；坚持以人为本，构建社义和谐社会；树立正确的政绩观，建设服务型政府。

②对内职能：维护广大人民的根本利益和当家作主的地位；促进我国的民主政治建设（政治文明）；维护国家安全、利益和荣誉；关系到国家政权的巩固。

③对外职能：

a、我国：增强综合国力,提高国际地位、国际影响力和国际形象；维护国家主权和领土完整,增强民族凝聚力；增强民族自尊心和自豪感，维护中国人民的根本利益。

b、世界：促进世界的和平与发展；推动国际新秩序的建立；促进世界多化趋势，国际关系民主化；维护世界人民的根本利益。

④党：完善领导方式，提高执政能力；密切党与人民群众的关系，维护人民的利益；体现党的性质、宗旨，巩固党的执政地位；关系党的生死存亡，兴衰成败，长治久安。