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本文目录一览：

• 1、常用的剪辑手法有哪些?
• 2、短视频剪辑五大架构是什么?
• 3、微视频的设计一般包括哪三个环节
• 4、手机微视频制作技巧
• 5、微视频怎么制作

常用的剪辑手法有哪些?

1、流畅剪辑手法

一种创造时间空间连续性幻觉的摄影和剪辑的手法，它使一连串的镜头看起来像是呈现事件当初发生的样子。故事片中多半使用流畅剪辑手法，它也被称为好莱坞经典剪辑，在法国则是经典分镜头。

2、错位剪辑手法

以前传统的技法是,在镜头切换的同时声音也嘎然而止,错位剪辑手法把声音延续到了第二个镜头中,而这不仅能巧妙揉合由镜头切换而产生的断裂感,还能更加有序地连贯电影的节奏!(发明者迪迪艾伦)

3、暴雨剪辑手法

电影的剪辑会给观众造成这种“暴雨如柱”的心理效果。特别是在中国动作电影中，勇猛、激烈的对打动作与快速的、密集的剪辑会形成一种连续不断的视觉影像的激流，给观众的心理造成一种强烈的冲击。我们在此把这种剪辑方法，称之为“暴雨剪辑”。影片通过尽量缩小镜头与镜头之间的时间距离和空间距离，使本来单个的、间断的电影镜头形成一种快速的、完整的、连续的影像叙事链。

4、零度剪辑手法

在世界电影史上，经典好莱坞电影在电影剪辑方面形成了一种普遍被人们所接受的“无技巧剪辑”的方法。这种方法在镜头与镜头之间采用连续对切的组接方式，影片从始至终没有任何特技，没有任何变化，进而也没有任何个性、没有风格。为此，这种剪辑在电影史上被称之为“零度剪辑”。它的主要意图是消除观众在电影观赏过程中的对影像表现形式的有意注意——在心理学上，人的注意被区分为有意注意和无意注意两种形式。

短视频剪辑五大架构是什么?

一、封面

我们经常可以看到很多短视频大V的视频都有封面，它们能在主页的缩略图上显示视频的内容，这样就能让粉丝快速地找到他想要看的内容，也能让你的主页看起来非常的干净整洁、有规划。

二、个人标志

个人标志的作用就是用来增强别人对你的印象，不断的强化记忆符号，留下深刻的印象，如果这个记忆符号用得好，别人一听一看就能马上知道这个人是谁。

三、兴趣引导

兴趣引导，就是用来告诉别人你这条视频的主题是什么，激发观众的好奇心，让他们有耐心看下去，不会轻易划走，在视频开始的3~5秒就要出现，不然人家就没有耐心看了，所以在视频剪辑过程中，要把最高能的放在最前面。

四、主题内容

主线：故事的主线是最核心的东西，一切的内容都不能偏离这个主线，不然内容就会变得杂乱无章，让人没有耐心看下去;

配音：短视频平台上的观众们，因为长期处在这样的快节奏环境里，所以他们更喜爱快餐文化，我们应该多用后期配音，可以利用一些配音设备和收声设备，例如小蜜蜂、手机蓝牙话筒等设备，比较轻便好用;

字幕：字幕的作用就是让人用眼睛明白你的内容，但是在围绕这个去做的话，就会涉及到字幕位置的问题，它不能把你的视线位置挡起来，但是也不能放在偏离视线点太远的地方;

情绪：你在制作短视频的时候，一定要加入你的情绪，一切正面的情绪都能给视频增添光彩，帮助你的视频上热门。

五、关注引导

我们做短视频一个非常重要的目的就是涨粉，所以你要进一步的去引导别人进行关注、评论、转发，很多人在刷视频的时候，会直接划走，所以这里就要引导观众做下一步的动作，这样子可以激发他们的执行欲，但是必须要注意的是，短视频平台是不允许出现“转发、关注”等引导性字眼的，如果从字幕和语音中识别检测出这样的内容，会对视频进行限流。

关于短视频剪辑五大架构是什么，环球青藤小编暂时和您分享到这里了。如果您对影视后期有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以为您提供帮助。如果您还想了解更多关于摄像技巧、后期剪辑的方法及素材等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

微视频的设计一般包括哪三个环节

一般包括版面设计、内容设计、时间设计。

1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

“微课”的主要特点：

1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学。

或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

手机微视频制作技巧

1、场地的选择

要根据微视频的类型来选择场地，比如你打算做一个温暖治愈的视频，就要选择或者搭建一个光线充足，环境安静的场地。如果是暗视频，光线要尽量暗。

2.拍摄素材时，器材要稳。

很多新手拍视频时，镜头抖动很大，会导致观看体验不佳，甚至会导致观众头晕恶心。

如果拿不稳器材，可以用其他工具，比如三脚架、相机支架等。，尽量将设备的镜头调整到与水面平行，或者根据实际情况调整参考水平。

除了以上，对于微视频拍摄素材还有很多技巧，比如记录角度、黄金分割、延时拍摄、跟进拍摄、下拍等。创作者可以慢慢磨练这些技能。

拍摄完素材后，用编辑软件进行编辑。

数字一（one）

清晰拍摄方法

做视频，首先要有一个拍摄的视频。一般都是找现成的网络视频素材进行剪辑。但是如果视频一定要原创，那你就得自己做视频。最好用专业工具拍视频，不然就是单反或者手机。拍摄时注意清晰度和画面稳定。

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做软件编辑。

视频刚拍完，所以这个视频让人忍无可忍。这时候就需要对视频进行处理了。最常见的视频处理方法是剪辑、合并视频和添加字幕。朋友说我不会用专门的视频处理软件怎么办？其实现在很多视频处理软件都很“业余”，即使是新手也能制作成功。

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配音解说工作

一个好的视频，一定要图文并茂，配有详细的解说(或者背景音乐)。真正边讲解边录视频的人不多，声音基本都是后期加上的。这就要求我们不仅要掌握视频制作，还要有一定的音频处理经验。建议使用特殊的麦克风设备。

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特效设置不能花

设置视频特效时，注意不要太花哨，这些特效的顺序是否逼真。怎么做视频？视频剪辑怎么做？这一点我就不详细解释了。视频特效的设置方法差不多，不同软件的操作方法也差不多。如果你能掌握某些视频特效的制作方法，你就差不多学会做视频了。

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注意尺寸格式。

边肖以前遇到过这样的问题。视频录的很清楚，但是视频加的字幕效果很差。这是因为视频制作软件的默认大小和导出大小与原始视频不匹配。这里就不说是哪个软件了。最后我把所有的视频导出都设置成高清大小，这个问题就完美解决了。

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视频水印设置

在制作视频的时候，很多人会想到添加自己的水印。其实视频水印设置和图片水印设置没有太大区别，只是前者需要设置水印效果的保留时间。百度有经验的边肖，曾经专门写过一篇设置视频水印和视频拼接的文章。

微视频怎么制作

1、场地的选择

要根据微视频的类型选择场地，比如说打算拍个温暖治愈型的视频，那就要选择或者自己搭建一个光线充足、环境较为安静的场地，如果是暗黑风格的视频，那光线就要尽量暗一些。

2、拍摄素材时，设备要平稳

很多新手在拍视频时，镜头非常晃，这会导致观看体验很差，甚至会导致观众头晕、反胃。

如果拿不稳设备的话，可以借助其他工具，比如三脚架、相机脚架等，尽量调整设备镜头与水面平行，或者根据实际情况调整参照物水平。

除了上面说的，微视频拍摄素材还有不少技巧，比如录制角度、黄金分割线、延迟拍摄、跟踪拍摄和俯拍等等，创作者可以慢慢磨练这些技巧。

拍摄好素材后，再使用剪辑软件进行剪辑。

注意：

1、拍摄前观察环境。

摄像前要先打探好取景周边的况，做好取景、器材摆放、拍摄位置，以及拍摄地点的拍摄光线等各方面的因素，才能减少找景浪费的时间。

2、场面宏大摇镜头

摇镜头是最常用的手法之一。当拍摄的场景过于宏大，如果用广角镜头不能把整个画面完全拍摄下来，那么就应该使用“摇摄”的拍摄方式。摇摄是指当摄像机机位不动，借助于三角架上的活动底盘或拍摄者自身的人体，变动摄像机光轴（镜头横向或纵向移动）的拍摄方法。

3、移摄抓拍人物

“移摄”是将摄像机架在活动物体上随之运动而进行的拍摄，用移动摄像的方法拍摄的画面称为移动镜头。移动拍摄可以使用画面框架始终处于运动之中，画面内的物体不论是处于运动状态还是静止状态，都会呈现出位置不断移动的态势。