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本文目录一览：

• 1、高中政治必修一经济生活第一单元的框架图和文本，谢谢了
• 2、高中政治经济生活知识点
• 3、求高一必修一《经济生活》的知识框架
• 4、高中思想政治必修1教材框架结构及内容概要
• 5、求高中政治《经济生活》知识框架图，类似于思维导图的那种，要一张图覆盖一本书的那种，不用太复杂，点出

高中政治必修一经济生活第一单元的框架图和文本，谢谢了

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高中政治经济生活知识点

经济生活是政治必修1的内容，高中学生需要理解哪些知识点?下面是我给大家带来的高中政治必修1经济 生活知识 点，希望对你有帮助。

高中政治必修1经济生活知识点(一)

1、市场调节 (1)配置资源

①合理配置资源的必要性：资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。(人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时

期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增 加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理 配置有限的资源。)

②资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

(2)市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

(3)计划配置资源的实现(途径)及优点：(略)

(4)市场配置资源的实现(途径)及优缺点。

①实现：市场配置资源主要通过供求，竞争等来实现的。

②优点：A.市场能够灵活地反映出供求变化

B.能够及时、准确地传递市场供求信息。

C.能够给市场主体以压力和动力，调动积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，资源的有效利用，并实现优胜劣汰。

③缺点：即市场调节的局限性：

A、市场调节不是万能的(即市场失灵)：

a. 不能调节：市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题。

b. 不让调节: 枪支弹药惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。(因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。)

B、市场调节存在固有的弊端：

a.自发性。由价值规律的作用是自发实现的→人们追求经济利益的行为是自发的，不 是在政府引导下进行的→可能会出现不利于经济和社会健康发展的经济

现象。

b.盲目性。商品生产者和经营者各自独立，分散的地位→不可能准确掌握市场信息→决策必然带来盲目性→结果必造成经济波动和资源浪费。

c.滞后性。市场经济的自发性，盲目性和资源配置的实现方式决定市场调节的一般过程是：供求不平衡→价格变化→作出决定→实现供求平衡→必然有一定的时间差→必然导致经济波动和资源浪费(特别是在农村及大型建设项目上影响更大)

注：导致后果、表现及联系

①后果和表现

A、自发性[制假售假，环境污染等不正当市场行为的发生，造成经济混乱，收入差距拉大，甚至可能导致两极分化]

B、后两者[资源浪费，经济波动，社会经济不稳定]

②联系：都是市场调节固有的弊端，都给经济的健康发展带来不稳定因素和负面影响。 补充：关于市场经济，我们应注意把握以下两个方面

①一是市场在资源配置中起基础性作用;二是要有国家的宏观调控。

②市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控。只有加强国家的宏观调控，才能克服市场的种.种缺陷，把：有形的手“与无形的手”结合起来，保证市场经济健康有序地发展。

高中政治必修1经济生活知识点(二)

1、加强国家宏观调控必要性：①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标)。

2、加强国家宏观调控含义，主要目标。

①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

3、加强国家宏观调控手段：

①经济手段

A、含义：指国家运用经济政策和计划，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的 措施 。

B、表现：a.经济政策和计划, 如最常用的调控政策是财政政策和货币政策，除此还有购销政策，产业政策等。

b.经济杠杠：价格、税收、信贷、利率、汇率、工资、奖金等。

C、意义：有利于实现国民经济的持续、快速、健康发展。

②法律手段：

A、含义：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

B、作用：有效地维护经济活动参加者的合法权益，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济正常运行。

③行政手段：是通过行政机构，采取带强制性的行政命令，指示规定等措施，来调节和管理经济的手段。

(运用行政手段对经济进行协调，必须反映客观经济规律要求，也不能片面强调和过多使用，否则不利于市场信用的发挥)

高中政治必修1经济生活知识点(三)

1、市场规则：

(1)市场秩序与市场规则的关系：

①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜优汰。

(2)市场规则的含义及主要内容：

①含义：以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

②主要内容：主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。 ③市场交易原则：

A.主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。

B.a自愿，是市场交易的基本原则。任何一桩商品、服务交易的成功，都必须以自愿为前提。强买强卖，就会破坏正常的市场规则，损害对方的利益，造成买卖双方的矛盾，使交易不能实现。

b平等，是市场经济的一般特征，也是市场交易的一条重要原则。在商品服务市场上，交易双方都是地位平等、机会均等的市场主体。销售者与销售者之间，销售者与购买者之间，购买者与购买者之间，是一种平等竞争、平等交换的关系。因此，买者与卖者应相互尊重。 c公平，是市场交易原则的重要内容。所谓公平，就是公平交易，明码实价，秤平尺准，童叟无欺。公平原则是衡量市场交易活动是否有序、规范的试金石。

d诚实信用，是现代市场交易活动的基本精神。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。有了这个原则，市场主体从事各项交易活动便有章可循，买卖双方才不致引起不必要的纠纷，从而使交易顺利进行。坚持“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则，是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。

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求高一必修一《经济生活》的知识框架

经济常识（上） ※1、商品的基本属性：（1）商品是使用价值和价值的统一体（2）使用价值是价值的物质承担者 2、货币的职能：（1）基本职能：价值尺度，流通手段 （2）一般职能：贮藏手段、支付手段、世界货币（3）流通中所需货币量＝待售商品价格总额/货币流通次数※（4）通货膨胀与通货紧缩。 ※3、价值规律：（1）表现形式：价格围绕价值价上下波动。（2）作用：①调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；②刺激商品生产者改进技术，改善经营管理、提高劳动生产率；③促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 ※4、公有制主体地位：（1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 ※5、非公有制：（1）地位：社会主义市场经济的重要组成部分（2）作用：扩大就业，方便人民生活，增加税收，促进科技进步（3）方针：鼓励各种非公有制经济发展，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并实行引导、监督和管理。 ※6、我国的基本经济制度：巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（1）根本原因：生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。（2）具体原因：社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 ※7、按劳分配以外的分配方式：（1）按个体劳动者的劳动成果分配；（2）按劳动、资本、土地、技术和管理要素分配。 ※8、市场经济：（1）含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济（2）一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。（3）市场调节的缺陷：自发性、盲目性、滞后性。 ※9、国家宏观调控： （1）国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制 （2）主要目标：促进经济增长，增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 （3）手段：经济手段、法律手段和行政手段※ 10、社会主义市场经济特征：（1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志；（2）社会主义市场经济的实现共同富裕为根本目标；（3）在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。※11、公司：（1）法定公司形式：股份有限公司和有限责任公司（2）股票价格＝预期股息/银行利率（3）股份制：①股份制是社会化大生产发展的产物，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键是看它的从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股份掌握在谁手中；②社会主义条件下，若国家或集体控股，它就是具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围；③公有制实现形式是多种多样的，股份制是公有制的主要实现形式。 ※12、提高企业经济效益的途径：（1）依靠科技进步，转变经济增长方式。（2）利用现代管理方法，提高企业经营管理水平。 ※13、企业的信誉和形象集中表现在产品的质量上，保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地。企业经营者的素质。※14、农业：（1）地位：农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。 （2）现状：农业基础地位仍比较脆弱（农业资源人均占有量低是我国农业发展的最大制约因素）（3）意义：关系到人民的切身利益，社会的安定和整个国民经济的发展，也是关系到我在国际竞争中保持独立自主地位的大问题。（4）措施：①首要要稳定和完善党在农村的各项基本政策，实行最严格的耕地保护制度；②关键是发展农业科学技术；③增加农业投入；④积极发展农业产业化经营；⑤大力发展乡镇企业。（5）社会主义新农村：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。（6）建设新农村的意义及措施意义：①全面落实科学发展观的必然要求；②提高农业综合生产能力，建设现代农业的重要保障；③增加农民收入，繁荣农村经济的根本途径；④发展农村社会事业，构建和谐社会的主要内容；⑤缩小城乡差距，实现城乡协调发展，全面建设小康社会的重大举措；⑥社会主义本质的内在要求；⑦有利于巩固农业基础地位，有利于统筹城乡经济社会发展，有利于调动农民积极性，提高农民生活质量和水平，有利于开拓农村市场，有利于促进农村教科文卫事业发展，有利于为二、三产业发展和社会主义市场经济注入强大动力。措施：必须按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，全面推进农村经济、政治、文化、社会和党的建设。必须因地制宜，从实际出发，尊重农民意愿，注重实效，着力解决农民生产、生活中最迫切的实际问题，使新农村建设带给农民实惠，受到农民拥护，扎实稳步推进。（7）发展现代农业,提高农业生产能力: 为什么:①市场经济不是万能的,存在缺陷和弱点.农业生产受自然条件影响大,因此,发展农业不能单纯依靠市场调节.推进现代农业,是国家对农业发展进行宏观调控的表现。②农业是国民经济的基础。，粮食是基础的基础。推进现代农业建设，是提高农业综合生产能力，巩固农业基础地位，确保国家粮食安全的大事。③推进现代农业建设，是转变农业经济发展方式、增加农民收入的要求。④推进现代农业建设，有利于为社会主义新农村建设提供产业支撑。怎么办：一是稳定发展粮食生产；二是切实提高农业综合生产能力。要加强农业科研和技术推广，积极发展农业机械化，健全社会化服务体系，加强动物疫病防治体系建设，增强农业防灾减灾能力，加快改变农业设施装备落后的局面。三是大力加强农业基础设施建设。农业基础设施建设是农业最基本的生产条件。要集中相应的财力、物力和人力，加快农村水利、道路、电网、通信、安全饮水、沼气等设施建设。特别是要大力抓好农田水利建设，加快全国大中型和重点小型病险水库建设。严格保护耕地，切实提高耕地质量。加快发展农村清洁能源，改善农村生产生活环境。鼓励发展循环农业、生态农业，继续推进天然林保护、退耕还林和退牧还草。四是多渠道增加农民收入。发展现代农业的核心问题，就是持续较快增加农民收入，不断改善农民生活。要努力增加种养业、林业收入，积极发展农产品加工业，大力推进农业产业化经营，增加非农产业就业机会，拓宽农民就业增收渠道。加大扶贫开发力度，进一步减少农村贫困人口。五是培养造就新型农民。建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。必须大幅度增加人力资源开发投入，全面提高农村劳动者素质，为推进现代农业和新农村建设提供强大的人才智力支持。要推进农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发，加强农村劳动力培训，大力发展中等职业教育和高等职业教育，提高农民科学种养水平、转移就业能力和市场竞争意识。 15、工业：（1）地位：工业是国民经济的主导（工业的主导作用要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。）（2）措施：①着重发展支柱产业（建筑业、机械信息产品制造，石油化工，汽车制造）；※②走新型工业化道路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。16、第三产业：第三产业是生产力发展和社会进步的必然结果，是全球经济发展趋势；第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。※加快发展第三产业的意义：（1）可以有效地推进我国的工业化和现代化；（2）可以扩大就业领域，增加就业人数，保证社会安定；（3）可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。※17.我国产业结构调整的方向是：形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 18.劳动者的基本权利：平等就业和选择职业的权利，职得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利…… 19.签订劳动合同的原则：（1）平等自愿原则；（2）协商一致的原则；（3）不得违反法律，行政法律规定的原则。 20.社会保障制度：（1）内容：社会保险、社会救济、社会优抚，社会福利。（2）原则：①既要有利于生产，又要保障基本生产；②权利与义务相统一。※（3）建立社会保障制度的意义：①企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件；②增强企业活力的客观要求；③维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。 经济常识（下） 1．国民收入按最终用途分为积累和消费。（1）积累包括：扩大再生产、非生产性基本建设、社会物资储备三部分。（2）消费包括个人消费和公共消费两部分。※（3）积累和消费的关系：①对立：国民收入总量一定，积累和消费此消彼长。②统一：积累主要用于扩大再生产，生产的发展是提高消费水平的基础；消费是生产的目的，也是促进生产发展的重要措施。（4）处理积累和消费的关系：①在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费都应当有所增长。②积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。③必须正确处理国家、企业和个人的关系。 ※2．财政作用：（1）有效地调节资源配置；（2）可以促进经济的发展；（3）促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；（4）促进人民生活水平的提高；（5）巩固国家政权的物质保证。 3．影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配政策。4．财政收入过多的危害性：减少企业和个人的收入，对企业生产的扩大和购买力的增加产生不利影响，最终必将经济发展和财政收入的增加。※5.税收的作用：一个基本两个重要：财政收入的基本形式，经济调节的重要杠杆，经济监督的重要手段。 ※6．中国人民银行：（1）性质：制定和实施货币政策的国家机关，是我国政府组成部分。（2）职能：①依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具；②发行人民币，管理人民币流通；③经理国库；④持有管理经营国家外汇储备、黄金储备的职能※7.银行的作用：（1）为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。（2）银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。（3）银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高经济效益。※8.储蓄的作用：（1）为国家积累建设资金，支援现代化建设；（2）调节货币流通。（3）有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。 ※9．市场交易原则：（1）是什么：自愿、平等、公平、诚实信用。（2）为什么：①保证市场经济有秩序、按规则进行的基本条件；②遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。 10．影响家庭消费的因素：（1）从根本上说受国家经济发展水平制约；（2）收入水平，物价水平，人口数量。 ※11．树立正确的消费观念：（1）提倡适度消费；（2）物质消费与精神消费要协调发展（3）提高消费的科学性；（4）发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 12．消费者的权利：（1）安全权（最主要的权利）；（2）知情权；（3）自主选择权；（4）公平交易权；（5）求偿权；（6）人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。 ※13．当代世界市场呈现新特点（1）国际商品贸易方式多样化；（2）商品结构复杂化；（3）区域集团化趋势加强；（4）跨国公司迅速发展；（5）市场竞争激烈化。 ※14.我国的市场经济必须面向世界：（1）生产社会化特别是经济全球化的客观要求；（2）发展市场经济的内在要求；（3）社会主义现代化建设的必要条件。※15．经济全球化的主要表现：（1）生产国际化；（2）市场国际化；（3）资金国际化；（4）科技开发与应用国际化；（5）信息传播国际化。 16．对外贸易的内容：（1）对外商品贸易（主导地位）；2）对外劳务贸易；（3）对外技术贸易。 17．我国对外贸易的主要方式：（1）对等贸易；（2）展卖；（3）加工贸易；（4）补偿贸易。※ 18.我国对外贸易的作用：（1）互通有无，调剂余缺，实现资源优化配置；（2）节约社会劳动，取得较好的经济效益；（3）吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国经济实力。19.倾销与反倾销。

高中思想政治必修1教材框架结构及内容概要

高中思想政治必修1《经济生活》教材自2004年秋季开始在各个实验区陆续试用。，下面是我给大家带来的高中思想政治必修1教材框架结构及内容概要，希望对你有帮助。

高中思想政治必修1教材框架结构

经济生活是一片非常复杂而广阔的天地，密切关注现实生活的马克思主义经济学是一座辉煌壮观的大厦，究竟该领着中学生从哪里进入这个领域?进入的路径可以是多种多样的，《经济生活》力求找出一种符合中学生心理发展规律、贴近中学生生活与实际的切入方式，让教材贴着生活和中学生的心理特点走，使中学生觉得教材的展开与陈述更自然、更亲切，让学生借助自己已有的知识和生活经验，不知不觉地进入经济生活与经济学的广阔天地。

正如前面所说的，新课程改革突出“三贴近”，那么，在各种各样的经济生活中，最贴近高中生的是什么呢?当然是消费，一个高中生可能没有多少参加其他经济活动的经历，但肯定经常接触消费，“消费者”是中学生参与经济生活的最主要的身份。所以，新教材为了激发学生的学习兴趣，让中学生觉得经济理论并不枯燥、并不抽象，就改变了老教材从“生产”切入的方式，而是从“消费”这个中学生最熟悉的生活现象入手，将学生领入马克思主义经济学理论的殿堂。

消费是我们每个人每天都离不开的经济生活，大家对它是如此的熟悉，以至经常有人觉得消费现象平淡无奇，不就是衣食住行吗!这里面能有什么了不起的经济学大道理!新教材第一单元“生活与消费”却告诉学生：看似平常的消费现象其实一点儿也不简单，它的背后隐藏了许多非常重要的经济学道理。在现代市场经济社会，消费总是离不开商品买卖以及货币这个交换媒介，也离不开商品价格的运动变化。正是基于这个生活体验，第一单元就从消费活动中随处可见的商品、货币、价格等现象入手，一步步引导学生去思考和发现这些经济现象背后的本质，帮助学生抓住隐藏在商品消费背后的“劳动”，发掘隐藏在这些现象背后的经济学基本道理：我们所消费的商品是通过劳动创造出来的，劳动创造价值，从而使学生初步掌握马克思劳动价值论这个经济学最基本的理论，认识到劳动在商品生产与交换中的重要作用，深入领会劳动在人类生产与生活中的伟大意义。总之，有了“劳动”这个马克思主义经济学的基本概念，就为学生了解人类社会的发展奥秘、探索人类社会的客观发展规律提供了一把神奇的钥匙。这种从平凡现象中发掘出不平凡道理的切入方式，正是新教材积极贯彻“三贴近”原则的体现，有利于激发学生对理论思维与理性思考的兴趣。

高中思想政治必修1教材内容概要

第一单元的学习将使学生明白一个基本的道理：我们所消费的各种商品是通过人类劳动生产出来的。于是，第二单元“生产、劳动与经营”就顺着这个思路，自然而然地将学生的关注目光引向“生产”，引导学生思考生产在经济生活中的中心地位、所起的决定性作用，认识到物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础，了解社会主义中国当前从事生产活动的基本经济制度背景，了解我们国家财富创造过程中的企业组织形式，从而坚定学生“坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇”的信念，深入领会这样一个基本道理：社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。在此还要特别提醒的一点就是，“生产”既是经济学关注的主题，也是工艺学关注的主题，但二者关注的视角是不一样的，工艺学关心的是具体的、操作层面的生产制造过程与生产制造技术，而经济学则强调在生产力与生产关系相互作用的框架下透视生产，关注生产背后的人与人之间的劳动关系，关心生产在人类社会生存与发展中所起的作用。

社会财富生产出来以后，就应该思考财富如何分配。所以，第三单元“收入与分配”就集中介绍有关我国收入分配制度方面的知识，引导学生认识我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，正确理解效率与公平的关系，准确了解我们国家是如何正确处理效率与公平关系的，从而认识到我国的收入分配制度为社会主义和谐社会的构建提供了坚实的基础。

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