本文目录一览：
- 1、全国中小学生学籍信息管理系统怎么登陆
- 2、如何获取全国中小学生学籍信息管理系统的学籍管理员的账号和密码?
- 3、学生学籍管理系统
- 4、学生怎样使用湖北省学籍网络管理系统
- 5、全国中小学生学籍管理系统网址是什么
- 6、学籍的管理系统
全国中小学生学籍信息管理系统怎么登陆
方法如下：
1、在百度中搜索：某省全国中小学生学籍信息管理系统，例如“云南省全国中小学生学籍信息管理系统”，点进入。
2、来到系统界面，把登录账号、密码和验证码输入相应的位置；
3、点“登录”即可。（备注：用户名、密码和验证码要保证准确无误。）
注意：
全国中小学生学籍信息管理系统，首先要知道用户名和密码，而且只有学校管理员才可以登陆。此外，全国中小学生学籍信息管理系统是分省份登录的，所以要知道所登录的省份。
扩展资料
系统原则：
未来，系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。
系统同时实行动态管理，包括对全国范围内的学生注册、学生信息维护、毕业升级、学籍异动的信息化管理，及时跟踪全国的学生流动，全面掌握全国中小学生的真实情况，为教育管理和决策、营养改善计划的实施、学生资助等提供帮助。
教育部从2009年开始规划建设全国中小学生学籍信息管理系统和全国中小学数据库。
作为4个试点省份之一的贵州省教育厅负责人表示，该系统自2012年春季学期在贵州全省运行，有效解决了过去多头统计、学生数据不准等问题，教育部门能及时掌握学生的真实信息，包括每天全省有多少名中小学生未到校上课等。
参考资料：全国中小学生学籍信息管理系统－百度百科
如何获取全国中小学生学籍信息管理系统的学籍管理员的账号和密码?
全国中小学生学籍信息管理系统是需要用户名和密码的，只有学校管理员才可以登陆。
1、首先在百度中搜索：全国中小学生学籍信息管理系统
2、在登陆界面输入用户名和密码，必须是管理员才能登陆。
3、输入账号密码之后点击登陆就可以了。
学生学籍管理系统
5.6 学生模块的实现
学生登录系统之后可以拥有一些信息修改和查看的能力，可以对个人信息进行修改。学生可以查看自己所有的成绩，如图5-13所示。
图5-13 学生成绩查看
学生成绩查看部分功能代码：
学生登录后可以点击选课信息管理按钮，点击选课列表，学生可以查看自己的选课信息，如图5-14所示。
图5-14 选课查看
选课查看功能部分代码如下：
学生账号登录后，点击个人信息中的修改学=学生信息按钮，学生可以对自己的个人信息（性别、姓名、电话、QQ、班级）进行修改操作，具体如图5-15所示。
图5-15 学生信息修改
6 系统测试
（System Testing）是对整个系统的测试，将硬件、软件、操作人员看作一个整体，检验它是否有不符合系统说明书的地方。这种测试可以发现系统分析和设计中的错误。如安全测试是测试安全措施是否完善，能不能保证系统不受非法侵入。再例如，压力测试是测试系统在正常数据量以及超负荷量(如多个用户同时存取) 等情况下是否还能正常地工作。主要目的是尽可能多的发现已编程序中存在的错误。
在学生信息管理系统设计开发完成后，需要对其进行测试分析，为了检验学生信息管理系统的可实施性以及各方面还有可能存在的问题。学生信息管理系统测试由测试的主要内容和分析构成。
6．1 用户登入功能测试
用户登入功能测试主要测试是否只有数据库中存在的用户在输入正确密码的前提下才能登入系统，用户登入功能测试用例如表6-1所示
表6-1 用户登入测试
测试的名称 用户登入测试
测试的目的 检查该系统的用户登录界面的功能是否存在问题
前置的条件 使用三种不同的身份进行登录
测试的步骤 使用前置条件中的存在的和不存在的管理员用户名和密码登录
预期的结果 只有在数据库中已经存在了的用户名和对应的正确密码才可以成功登录该系统
测试的结果 通过
测试的名称用户登入测试
测试的目的检查该系统的用户登录界面的功能是否存在问题
前置的条件使用三种不同的身份进行登录
测试的步骤使用前置条件中的存在的和不存在的管理员用户名和密码登录
预期的结果只有在数据库中已经存在了的用户名和对应的正确密码才可以成功登录该系统
测试的结果通过
根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过测试用户登入功能，符合设计的目的和要求。
6．2 各项信息的管理功能测试
各项信息管理功能测试需要测试用户登入，是否学生、老师、管理员可以使用各自的信息的添加删除和修改信息的功能。修改各项信息的管理功能测试用例如表6-2所示
表6-2 各项信息的管理功能测试
测试的名称 各项信息管理功能测试
测试的目的 检查不同用户各项信息管理功能中的添加修改和删除功能是否相互对应
前置的条件 分别使用三种系统数据库中已经存在上网不同的身份进行登录（老师、学生、管理员）
测试的步骤 （1）使用学生用户登录系统，分别进行修改密码和添加、删除个人信息操作。（2）使用教师用户登录系统，分别进行修改密码、添加和删除学生信息操作。（3）使用管理员身份登录系统，分别进行对老师和学生的添加修改和删除操作。
预期的结果 不同的身份登录可以对应不同的身份所拥有的权限（添加、删除和修改功能）
测试的结果 通过
测试的名称各项信息管理功能测试
测试的目的检查不同用户各项信息管理功能中的添加修改和删除功能是否相互对应
前置的条件分别使用三种系统数据库中已经存在上网不同的身份进行登录（老师、学生、管理员）
测试的步骤 （1）使用学生用户登录系统，分别进行修改密码和添加、删除个人信息操作。（2）使用教师用户登录系统，分别进行修改密码、添加和删除学生信息操作。（3）使用管理员身份登录系统，分别进行对老师和学生的添加修改和删除操作。
预期的结果不同的身份登录可以对应不同的身份所拥有的权限（添加、删除和修改功能）
测试的结果通过
根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过各项信息管理功能，符合设计的目的和要求。
6．3 Excel导出学生成绩表功能测试
导出学生成绩功能测试需要测试用户登入后进行学生成绩的导出操作，检验是否可以正常导出学生成绩表的功能。Excel导出学生成绩表功能测试用例如表6-3所示。
表6-3 学生信息管理功能测试
测试名称 Excel导出学生成绩表功能测试
测试目的 检查导出学生成绩表功能是否达到要求
前置条件 使用数据库中存在的老师、管理员用户信息登录系统
测试步骤 点击成绩信息管理，点击成绩列表，点击导出操作，选择导出目录，导出学生成绩表。
预期结果 能正常导出学生成绩表功能
测试结果 通过
测试名称 Excel导出学生成绩表功能测试
测试目的检查导出学生成绩表功能是否达到要求
前置条件使用数据库中存在的老师、管理员用户信息登录系统
测试步骤点击成绩信息管理，点击成绩列表，点击导出操作，选择导出目录，导出学生成绩表。
预期结果能正常导出学生成绩表功能
测试结果通过
根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过Excel学生成绩导出功能，符合设计的目的和要求。
总结
该系统主要实现了管理员模块，老师模块以及学生模块，主要实现了管理员对于系统中教师，学生以及课程数据的增删改查操作；以及教师对于学生相关信息的管理，例如学生的成绩和考勤信息等；以及学生对于个人信息的修改以及选课信息和课程成绩的查看等功能。由于使用的功能基本相同，所以跳转页面也几乎一致，不同的是点击事件和功能。节省了好多繁琐的跳转的不同页面，设计和实现界面设计的简洁化，更加节省了代码的繁琐程度。
本文虽然设计了信息化的学生信息管理系统，然而由于本人个人能力的不足以及时间的问题，本系统的设计并没有非常完善，系统设计中还存在着一些不足。由于对Java和数据库的掌握还未到炉火纯青的地步，有些比较难以实现的功能尚未完成。我会加强对Java和数据库的理解和学习，之后将会学习比较主流的SpringBoot框架对系统的开发流程进行简化，以及加入一些例如Redis之类的中间件，提高系统的健壮性。
致谢
光阴飞逝，现在蓦然回首，已在南信院学习三年了。依稀记得当年的懵懂小伙,仰望南信校门的情景。第一次走进学校，还是一个转业都分不清的无知者，四年后，我们专业知识已经过硬。这都得益于老师们的辛勤耕耘,无私奉献。"捧着一颗心来， 不带走半根草”。感谢我的南信院的老师们!是你们引领我走向了学术的殿堂,是你们引领我遨游在知识的海洋。在老师的谆教诲之下，我开阔了视野,深邃了思想，丰富了知识。尤其在毕业论文的指导上,老师更是不敢稍微懈怠。从论文选题开始，老师便倾入了大量的心血。得益于老师的启发我选择了研究沉没成本效应。这片浩瀚论文书海之中，我一个人感觉很是无助。但由于老师的指导和帮助，我不再害怕，我鼓足勇气耐心地完成我的毕设。
然后感谢我的论文指导老师蒋理老师，他认真负责的态度以及细心的指导，使我获益匪浅。耐心地指导让我感到万分感谢。感谢南京信息职业技术学院为我提供了这样的学习机会，此次使我感受颇深，并对软件开发技术的掌握也进一步加强了然后，也感谢我的舍友们，在我不懂的时候给予热心的帮助，让我不必一直纠结于哪一个问题，放松了很多。最后，感谢和我一起走过这三年的每一个人，因为有你们，生活变得美好，学习变得快乐。
参考文献
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10 DINO ESPOSITO.Social Authentication in ASP.NET MVC 4[J].MSDN magazine, 2013, 28(5):6-10.
学生怎样使用湖北省学籍网络管理系统
学生是无权限使用学籍网络管理系统的，只有学校管理员才能进入系统。需要填写“用户名”和“密码”才能进入义务教育系统，然后必填字段有：姓名、身份证号、学生类别、独生子女、民族、户口类别(分为农业及非农两类，农业与农业类型关联，非农与非农类型关联，如选择"农业"则农业类型也必填.如选择"非农"则非农类型也必填)、国别、是否贫困生、家长姓名1、关系1、职业1、手机1、固定电话1。
全国中小学生学籍管理系统网址是什么
全国中小学生学籍管理系统网址是教育部-全国中小学生学籍管理系统。
学生学籍档案内容包括：
一、学籍基础信息及信息变动情况；
二、学籍信息证明材料（户籍证明、转学申请、休学申请等）；
三、综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）；
四、体质健康测试及健康体检信息、预防接种信息等；
五、在校期间的获奖信息；
六、享受资助信息；
七、省级教育行政部门规定的其他信息和材料。
学籍建立
1、学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。
2、学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号具体生成规则由国务院教育行政部门另行制订。逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡。
3、学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。
学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教上门的学校建立学籍。
4、学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案。
以上内容参考：中华人民共和国教育部-教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知
以上内容参考：教育部-全国中小学生学籍管理系统
学籍的管理系统
学籍信息管理系统摘要：随着网络技术与计算机的广泛普及，绝大部分的机构都对计算机管理系统进行了合理的运用，本设计通过Java面向对象语言完成对学生信息管理系统进行编写，基于B/S模式，所用开发工具为Eclipse以及AndroidStudio，然后基于Mysql的数据库基础上，通过Adobe Photoshop CS6的图像处理软件美化界面，在系统开发过程中用到了Postman测试工具，在系统开发完成后进行了相关模块的用例测试，所得系统有美观、友好的界面，并且人机信息比较安全可靠、灵活与方便等，这种系统可扩展性比较强。本文以学生信息管理系统为例说明JavaWeb在信息管理中的应用，主要实现了管理员模块，老师模块以及学生模块，主要实现了管理员对于系统中教师，学生以及课程数据的增删改查操作；以及教师对于学生相关信息的管理，例如学生的成绩和考勤信息等；以及学生对于个人信息的修改以及选课信息和课程成绩的查看等功能。本系统功能完善，对开发管理信息系统提供了较高的理论指导和实际意义。关键词：学生信息管理系统，Java Web，B/S模式，Mysq
毕业设计(论文)外文摘要Title : Student information ManagerAbstract:With the wide spread of network technology and computer, the vast majority of institutions have made reasonable use of the computer management system. Based on B / S mode, the development tools used are eclipse and Android studio. Then based on MySQL database, the interface is beautified by Adobe Photoshop CS6 image processing software. In the process of system development, postman test tool is used, After the completion of the system development, the use case test of related modules is carried out. The system has beautiful and friendly interface, and the man-machine information is safe, reliable, flexible and convenient. This system has strong scalability.This paper takes the student information management system as an example to illustrate the application of Java Web in information management, which provides higher theoretical guidance and practical significance for the development of management information system.keywords:Student information management system; Java Web; B/S；Mysql
目录
1 绪论………………………1
1.1 研究背景及研究意义………………………1
1.2 研究状况………………………1
2 系统相关技术分析………………………2
2.1 java………………………2
2.2 javaweb………………………3
2.3 数据库………………………4
3 可行性和需求性分析………………………4
3.1 可行性分析………………………4
3.2 总体需求分析………………………5
4 系统的设计………………………7
4.1 系统架构设计………………………7
4.2 系统功能模块设计………………………8
4.3 系统数据库设计………………………8
5 系统开发与实现………………………10
5.1 登录界面的实现………………………10
5.2 教师管理的实现………………………14
5.3 学生管理的实现………………………16
5.4 课程管理的实现………………………17
5.5 老师模块的实现………………………17
5.6 学生模块的实现………………………20
6 系统测试………………………23
6.1 用户登入功能测试………………………23
6.2 各项信息管理功能测试………………………23
6.3 Excel导出学生成绩表功能测试………………………24
总结………………………25
致谢………………………26
参考文献………………………27
1 绪论1.1 研究背景及研究意义
学生的信息，必须要实现安全，高效的管理，因此，学生信息管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。由于学生信息量比较庞大，对于那些需要记录存档的数据比较多的高校来说，系统化的管理统计更加方便。而且当查找某条记录时只需要输入该学生的有关信息便可以查询到几乎所有信息。
基于信息的学生信息管理系统可以有效解决传统的手动文件管理的缺点，充分利用信息管理的优点，提高学生状态管理的效率。学生信息管理系统对学生信息的管理更有效且方便。有效的信息管理学生的状态，不仅保证学生的状态有效率、有秩序的管理，而且使大学能够达到一定程度的快速发展。
为了提高学生个人信息的管理效率，此设计一款学生信息管理系统将在很大程度上提升高校学生信息的管理效率。开发一个功能完善的学生信息管理系统可以使得高校学生的信息档案管理效率。
1.2 研究现状
我国高校中的信息管理员一般为年龄比较大一点的阿姨，叔叔，他们之中，不乏有一些人的文化程度较低，因此，存在使用学生信息管理系统的老宿管对计算机系统的操作并不熟悉，需要他人指导，甚至对该系统的接受程度较低，仍会选择使用纸质的方式进行信息的记录，如果学生的报修信息量大，就会存在问题解决不及时的问题。
因此，我国高校的信息管理系统未来的发展路线需要进一步的简化信息管理系统的使用，使得系统的受众变得更大，使得可以更多的人可以使用，从而更好的提高学生信息管理系统的效率和便捷性，以及提供更加系统的服务.
1.3 学生信息管理系统的必要
目前，人口数量在不断飙升，学生数量更是急剧增加，这就给各大高校提供了大量学生信息统计的艰巨的挑战。学生信息管理系统可以减轻学生信息统计的负担，使得学生的信息统计和查询更加的方便和快捷。本文研究的重点是WEB框架在学生信息管理系统中的应用，对学校长期的学生信息化建设，实现学生信息数据化有非常重要的意义。
2 系统相关技术分析
本系统采用现阶段较为成熟的Java编程语言，运用了面向对象的思想。开发过程中使用了Java1.8、Eclipse集成开发环境、Tomcat7.0以及Mysql数据库。
2.1 Java
Java是一种由Sun公司推出的面向对象编程语言，广受全球开发人员的欢迎，占据着软件开发领域的主要地位。Java语言具有功能强大、变成简单、开发效率高、运行稳定、可以独立运作等优势。由于Java语言能够独立构建程序运行环境，因此不需要多强大的平台即可使用。与此同时，Java语言还支持多线程开发，可以和互联网结合运用。
Java语言的设计集中于对象及其接口，它提供了简单的类机制以及动态的接口模型。对象中封装了它的状态变量以及相应的方法，实现了模块化和信息隐藏;而类则提供了一类对象的原型，并且通过继承机制，子类可以使用父类所提供的方法，实现了代码的复用。
Java不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码（bytecode），然后依赖各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码。从而实现了“一次编译、到处执行”的跨平台特性。不过，每次的执行编译后的字节码需要消耗一定的时间，这同时也在一定程度上降低了 Java 程序的性能。
2.2 JavaWeb
2.2.1 HTML
HTML5是用于取代1999年所制定的 HTML 4.01 和 XHTML 1.0 标准的 HTML 标准版本，现在仍处于发展阶段，但大部分浏览器已经支持某些 HTML5 技术。HTML 5有两大特点：首先，强化了 Web 网页的表现性能。其次，追加了本地数据库等 Web 应用的功能。广义论及HTML5时，实际指的是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合。它希望能够减少浏览器对于需要插件的丰富性网络应用服务（plug-in-based rich internet application，RIA)，如Adobe Flash、Microsoft Silverlight，与Oracle JavaFX的需求，并且提供更多能有效增强网络应用的标准集。
HTML就是所谓的超文本标记语言，这种语言普遍存在与网络之中的各个网页内，是开发网页的基础工具之一。HTML主要是借助标签来控制网页中的图像、视频、文本等各种信息，从而实现预期的显示效果。HTML语言产生的互联网操作会受到http协议的制约，并且浏览器在运行HTML语言的时候同样会受到约束。HTML之所以可以很快得到大规模应用，主要是因为采用了超文本技术，这样就能够和任何连接到网络中的计算机互相传输数据。所谓的“超文本”实质上指的是不包含文本的其他内容，例如视频、音频等等。
2.2.2 Servlet
Servlet是在JSP技术基础上发展出的全新技术，主要应用于服务器中，具有接收数据请求、转发数据请求等功能。本质上来说，Servlet属于Java程序的一个类型。Servlet主要遵循如下流程进行运作：服务器在接收到Http请求之后，会立即分析接受的这些请求，并以此为基础创建Servlet，紧接着借助调用等各种手段向客户端反馈请求信息，最后服务器重启并调用destroy。
浏览器提交的请求是满足Http协议的文本，该文本是由服务器容器，例如Tomcat接受并解析封装成了HttpServletRequest类型的request，所有的HTTP头数据都是可以通过request的对应方法查询到（get），当需要输出给客户端浏览器时，Tomcat将输出流文本封装成HttpServletResponse的response对象，通过设置response的属性，来控制输出的内容。其中，Tomcat利用request和response做为参数，调用Servlet中的方法，例如doget(request,response);
2.2.3 JSP
JSP实际上属于Java Servlet的分支技术之一，是基于B/S结构研发出的网页开发技术，允许用户和网页进行交互，极大增强了网页的扩展性。JSP主要遵循如下流程进行运作：利用JSP标签把Java语言编写的代码插入到超文本标记语言开发的网页中。标准的JSP标签格式是：“%内容%”。
JSP技术主要起到了实现Java web用户界面的作用。在进行JSP编程之前，应当把HTML、XHTML、XML三者有效结合运用。JSP技术通常是利用表单来实现各项需求的，比方说数据输入、数据库访问等等需求。在得到全部信息后，便可以开始设计网页。
JSP标签能够实现数据库访问等众多功能与请求，此外，还能够转发、传输、共享各个网页发送的信息，主要有请求、转换、编译、执行以及响应五个步骤。
第一步，客户端将会发送出网页请求；第二步，JSP Container将会对网页请求进行转换，将其转换成Servlet文件；第三步，进一步对Servlet文件进行编译，将其编译成.class文件；第四步，执行网页请求并产生Servlet实例；第五步，将网页请求的Servlet实例返回至客户端进行响应。
从整体角度来看，JSP执行过程里面最核心的两个阶段应当是请求期和转译期。顾名思义，所谓的请求期指的是把.class文件返回给客户端的过程，而所谓的转译期就是一步步把网页请求转换成.class文件的过程。
JSP拥有众多性能方面的优势。在应用JSP技术之后，程序开发者在程序设计时候面临的编程工作复杂程度会显著减少，并且能够与可视化工具一同运用，进一步降低程序开发者的开发压力。除此之外，由于JSP本身包含内置对象等特点，可以在很大程度上给servlet编程提供助力，有效提高了编程速度，降低了编程难度，程序开发者无须再人工翻译网页请求和外部信息。并且JSP囊括了Java的全部技术内容，所以只要是Java支持的插件包、工具包等等都可以被JSP调用，也不需要性能多强的运作平台。
2.2.4 B/S结构
B/S（Brower/Server）体系结构的优势：
（1）程序基本建立在服务器中，便于维护更新；
（2）能够与客户端有效区分进行逻辑处理、数据处理等操作，这样的话，在维护客户端之时，就无须更改其他内容。
B/S体系结构的交互模式：
B/S结构可以把网页请求和返回响应连接起来，进而实现两者间的实时交互，并且允许浏览器直接发送request请求，依靠服务器来访问系统服务器和数据库服务器。从应用服务器角度来说，应用服务器可以从数据库中获得所需数据，随后再向浏览器发送请求，最后，由浏览器对HTML文件进行处理。
2.3 Mysql数据库
数据库，简而言之可视为电子化的文件柜——存储电子文件的处所，用户可以对文件中的数据运行新增、截取、更新、删除等操作。所谓“数据库”系以一定方式储存在一起、能予多个用户共享、具有尽可能小的冗余度、与应用程序彼此独立的数据集合数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是为管理数据库而设计的电脑软件系统，一般具有存储、截取、安全保障、备份等基础功能
数据库管理系统主要分为以下两类：关系数据库（关系数据库是创建在关系模型基础上的数据库，借助于集合代数等数学概念和方法来处理数据库中的数据。现实世界中的各种实体以及实体之间的各种联系均用关系模型来表示。）非关系型数据库 NoSQL（ 非关系型数据库是对不同于传统的关系数据库的数据库管理系统的统称。与关系数据库最大的不同点是不使用SQL作为查询语言。）。几乎所有的数据库管理系统都配备了一个开放式数据库连接（ODBC）驱动程序，令各个数据库之间得以互相集成。
Mysql 是一种广泛使用且流行的数据库服务器，长时间存储在计算机设备上的数据集合，由各种用户和应用程序根据某些规则进行组织和通信，简单地说就是数据文件存储的大型仓库。它功能强大,易于使用和管理，安全靠谱，跨平台界面，安全稳定的网络，适合大多数软件和应用程序软件数据库的后端开发。另外，Mysql 数据库允许用户以多种语言编写程序进行访问，同时，开元也是该数据路最大的特点，可以在不同平台上工作，还可以应用于 Web 的开发站点以及其他程序的数据后端。
3 可行性和需求性分析
3.1 可行性分析
3.1.1 技术可行性分析
基于Java收集和监控系统设计的电脑产品价格没有严格要求。只需熟练使用java和数据库即可，不需要太多复杂的不同类型的语中，减轻了设计实现的复杂度。高成本性能；高安全性。
3.1.2 操作条件可行性分析
操作性主要是完成了用于收集商品价格的监视管理系统的设计，完成了用户Experience的使用管理者总是通过系统方便管理相关数据信息用户信息的请求和管理者管理数据和信息系统的操作不需要专家，可以直接对应操作管理的通用模块系统的操作性完全可能。因为系统的操作也是用于登录的接口窗口的使用，所以只要操作简单，操作人员就可以完全操作。
3.2 总体需求分析
系统主要实现的是管理学生信息，管理员可以对学生、教师、课程进行直接的操作（添加，修改，删除）具体有：
(1) 对新教师的添加；
(2) 系统数据库中已经添加后、存在的教师的有关信息的修改；
(3) 学生信息管理系统中已经存在的教师数据的删除；
(4) 对系统中已经存在的所有教师数据的查看等。
还有对课程数据的相关相关操作，具体包括：
(1) 对新课程数据的添加；
(2) 系统数据库中已添加存在的课程数据的修改；
(3) 系统中已经添加后存在的课程数据的删除；
(4) 对系统中已经存在的所有课程数据的查看等。
管理员对自己的操作：点击修改个人信息按钮，管理员可以对自己的密码进行修改。
关于据库中管理员的用例如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
教师模块的主要功能包括对于课程数据以及学生相关数据的修改，具体操作同管理员类似，教师模块的用例图如图3-2所示。
图3-2 教师角色用例图
学生模块主要的功能包括对于个人信息的修改查看以及成绩的查看等，具体如图3-3所示。
图3-3 学生角色用例图
4 系统的设计
4.1 系统架构设计
架构设计的目的是为了反映一个结构和其他元素之间的关系，抽象，通常用于指导大型软件系统，数将模型层、视图层和控制层。并且结合工厂模式整体设计思路，分别将数据访问层，服务层每一层的最上方封装一个工厂类，控制层通过服务层的工厂类调用相关服务，服务类再调用数据访问层的工厂类来实现相关的数据访问层操作，本系统的体系结构设计的详情如图4-1。
图4-1 学生信息管理系统结构图
4.2 系统功能模块设计
本学生信息管理系统共设计了四个功能模块，其为教师管理功能模块、学生信息管理功能模块、课程管理功能模块和成绩管理功能模块等。系统的功能模块设计图如图4-2所示。
图4-2 系统功能模块设计
4.3 系统数据库设计
1.教师可以管理学生（学号、姓名、性别、出生日期）的所有信息以及课程和成绩。
2.学生通过选课来选取课程，老师工作，授予学生所选课程并给予学生成绩，学生拥有成绩。如图4-3所示。
图4-3系统数据库ER图
系统中的管理员有用户名和密码两个属性，用来登录系统，如图4-1所示。
图4-1管理员信息图
学生信息表在数据库中的表名定义为student，其共有七个字段用来存储学生的学号、姓名、班级、性别、身份证号、所在省份、电话信息。具体学生信息表字段如图4-2所示。
图4-2学生信息图
课程信息表在数据库中的表名定义为course，其共有六个字段用来存储课程的课程编号、课程名、上课班级、任课教师、课时、课程学分信息。具体课程信息表字段如图4-3所示。
图4-3课程信息图
成绩信息表在数据库中的表名定义为grade，其共有8个字段用来存储成绩的成绩编号、学生学号、学生姓名、课程班级、课程编号、课程名、成绩分数、成绩类型。具体成绩信息表字段如图4-4所示。
图4-4成绩信息图
教师信息表在数据库中的表名定义为teacher，其共有七个字段用来存储教师信息。具体教师信息表字段如图4-5所示。
图4-5教师信息图
5 系统开发与实现
5.1 登入界面的实现
登录界面如图5-1所示，在登录界面需要选择不同的登录对象，选择之后输入对应的用户名和密码以及验证码，然后点击确定按钮即可登入学籍信息管理系统。
图5-1 登录界面
(1) 点击登录选项中的管理员登录选项，输入管理员账户和密码可进行管理员登录，管理员登录部分代码：
//管理员登录
(2)点击登录选项中的学生登录选项，输入学生账户和密码可进行学生端的登录，学生端登录后可进行自己的有关信息的修改（个人信息、密码等）
学生端登录部分代码：
//学生端登录
(3)点击登录选项中的教师登录选项，输入教师账户和密码可进行教师端的登录，
教师端登录部分代码：
//教师端登录
登录之后就可以看到系统的主界面，左侧是导航菜单，不同的身份登录后导航菜单的功能也不同：
学生登录：学生可对自己的个人信息进行修改，可以选课、打卡、请假，也可以对自己的选课和成绩进行查询。
老师登录：老师可以对学生的信息进行添加、修改、删除、导出学生成绩操作。
管理员登录：管理员可以对学生和老师的信息进行添加、修改和删除操作。
如图5-2所示
图5-2 系统主界面
5.2 教师管理的实现
管理员登录成功之后可以完成系统中教师的管理，对教师数据进行修改和添加的简单操作，添加教师如图5-3所示。
图5-3 添加教师
添加教师功能主要代码如下：
教师添加成功之后可以查看已经添加的教师，并且仍能够对已经添加的教师信息进行修改和删除操作。如图5-4所示。
图5-4 教师列表查看
如果教师的相关信息需要修改，首先需要选中想要修改的教师，点击修改，将信息修改即可，如图5-5所示。
图5-5 教师信息修改
教师信息修改部分代码如下：
如果有教师的相关信息需要删除，首先需要选中想要修改的教师，点击删除按钮，即可将想要删除的教师进行删除操作，具体如图5-6所示。
图5-6教师的删除
教师删除功能主要代码如下：
5.3 学生管理的实现
管理员登录成功之后可以完成系统中学生的管理，对教师数据进行增删改查操作，对学生的管理和对教师的管理类似，学生管理界面如图5-7所示。
图5-7 学生管理界面
5.4 课程管理的实现
管理员登录成功之后可以完成系统中课程的管理，对课程数据进行增删改查操作，对课程的管理类似，不再赘述，课程管理界面如图5-8所示。
图5-8 课程管理界面
5.5 老师模块的实现
教师登录到系统之后，可以对学生的考勤信息以及成绩进行管理，学生成绩的添加，点击添加按钮即可对学生的成绩信息添加，选中一名学生，点击修改，可对学生成绩进行修改操作，如图5-9所示。
图5-9 学生成绩的修改
学生成绩修改功能部分代码如下：
教师还可以对学生的成绩进行统计，可以查看学生每门课程的所有成绩的统计图，据图如图5-10所示。
图5-10 学生成绩的统计
教师可以对学生的成绩表进行导出操作，学生成绩导出如图5-11所示。
图5-11 学生成绩单导出
学生成绩导出之后效果如图5-12所示。
图5-12 学生成绩导出
发布于 2022-07-16 20:23:44 回复