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本文目录一览：

• 1、汽车维修实习计划怎么写
• 2、东风本田汽车4S店售后维修的实习计划，谁帮我下呀,帮我写写
• 3、汽车运用与维修专业的学习、实践经历
• 4、汽修专业的个人成长计划
• 5、汽修学校毕业前，都会安排在什么地方实习？
• 6、如何上好汽车修理实训课(教学论文)

汽车维修实习计划怎么写

就是写你在那做了什么 学了什么 都是扯淡 写了就行 没有不过的

东风本田汽车4S店售后维修的实习计划，谁帮我下呀,帮我写写

多少次辛酸苦闷、多少次挥汗如雨，铸造科实习的80多个日日夜夜已经成为历史，但它将成为永久的记忆铭记在我的脑海中。因为铸造完成了我从学生到职业人的转化，铸造让我体验到了工作的艰辛与欢乐。一切都是那么自然、一切都那么平淡，时间匆匆的从指间一分一秒流过，似乎没有留下任何痕迹，但它却正一点点地改变着我，量变引起质变，也许再经过三个月或者是三年的时间我会变成一个与现在很多不同的自己，另外一个我。来东风本田的一切都是从这里开始的----铸造科！

铸造科是东风本田一个极其重要的科室，汽车的心脏部分就是从这里开始的，用铸造科员工的话说，铸造是最有成就感的一个科，因为铸造是将无形的铝水变成有形的缸体，铸造是男人的天下。实习的第一天就有很大的不适应，车间内空气污浊、从机加飘过来的切削液的味道让我鼻子整整塞了一天，而且铸造科温度很高，一般在40度以上，我们十个人坐在开着空调的培训室还不停地流汗。培训完之后便是下车间到生产线上实习，我们在高压实习的六个人分成三组随三个班三班倒，从而让我体验到了倒班的生活。班长还有其他员工对我们都是很照顾的，基本上不安排我们重活，前三周，我们两只是做一些3S、涂钢套、数据整理等较为简单轻松的辅助性工作，在工作之余可以学习一些作业指导书，在车间具体地了解缸体和缸盖的生产流程以及各设备的工作原理。前期还是以学习为主的，不懂的地方我们都是主动地向班长以及操作师傅学习。以前在学校的时候以为自己懂的东西已经很多了，可以运用于实际，可到了现场才知道自己的渺小，学到的书本知识能够运用于生产实际的只是很少的一部分，甚至在很多地方我们都比不上生产线上的学历远低于我们的员工。在实习的过程中有些地方是我们所不能理解的，如安全教育对于生产的重要性，生产现场3S的高标准等，直到慢慢的融入到东风本田了才真正地能够体会到公司如此要求的用心，安全是第一位的，没有安全就没有生产，这一点我是有体会的，在后来的顶岗中，不小心被缸盖砸到手指直到一个多星期才恢复，还有因自己的大意把一实习的同事的手指划伤直接送医院。工作中的危险随时都存在，只有时时提防，加强安全意识才能有效地避免。

在铸造感触最深的应该数最后顶岗的两个星期了，最后两周我在低压系实习，因为在高压实习时我没有承担较重的工作，没有到较坚苦的岗位上工作，听新来的同事们晚上吃饭的时候都在谈论自己工作，如焊装等很多同事都顶岗了，而且工作强度都很大，听着他们谈心得再联系到我自己的工作，觉得自己应该去真正地体验一下高强度的工作，因此，到低压实习的时候，我主动向班长提出要到切割这个岗位顶岗。顶岗是累的，特别是顶岗的第一天，很苦很累，每天上午下午只能休息一刻钟，其余的时间都要负责切割和吹洗的工作，工作强度很大，而且我一个人要负责两个工位，尤其是吹砂工位，噪音大，砂子往身上乱飞，一天下来已经是精疲力竭了，工作服也都完全脏了，全身除了鼻子有口罩保护没砂子外，到处都是砂子，回到宿舍时还没洗澡吃饭倒在床上就睡了两个小时。接下来的几天也都是差不多这么度过的，尽管工作挺累，但心理特充实，感觉有点遗憾的是这种高强度的实习生活还是短了点，原本计划在低压系苦干两周的，但实际上还没干到10天，干的活越累，感触也越深，也越能够体会到一线工人工作的艰辛了。

实习过程中我们一直和线上的工人待在一起的，交流多了自然知道了他们的想法，对比起来原来自己如此幸福，以后的工作不用干这么沉重的体力劳动，耳边不再有机器隆隆的噪音，空气中不会再弥散着恶心的切削液味道。线上工人最美好的想法就是能够到办公室工作或者是积累工作经验后自己创业。再细想一想其实自己和线上工人没有多大不同的，用同事们流传的一句话来说，公司保安想当线上工人，线上工人想坐办公室，办公室的人想着怎么走人。这虽然是一句玩笑话，但也体现出公司不同人群简单的追求。大家都是平等的，从上到下都是制度的牺牲品，都是受剥削的对象，只是在某一层次的人自己给自己的心理安慰觉得高人一等罢了。

实习已经结束了，以后的工作将是艰难、具有挑战性的，而人的价值就是在磨炼与自我挑战中实现的。每个人在社会中都有属于自己的位置，勇士让自己成为勇士，懦夫让自己成为懦夫，关键在于自己去奋斗，而这一过程往往是只由三到五年决定的。

谢谢 采纳 O(∩_∩)O~

汽车运用与维修专业的学习、实践经历

通常是80%实践+20%的理论学习，定期到企业参观实践，学的都是接轨市场前沿的技术。

汽修专业的个人成长计划

你好！

随着竞争的加大，4S店商家越发注重服务品牌的建立，加之4S店的后盾是汽车生产厂家，所以在售后服务方面可以得到保障。

1.毕业前去汽车4S店实习一段时间 熟悉汽车构造。

2.去汽配城干一段时间 熟悉汽车配件和价格。

3.回到4S店工作,重点在汽车电子方面的维修,当然也包括其他汽车维修方面。

4.自学或回到学校继续学习了解汽车从设计,生产到维修的每个步骤。

5.时常关注全球汽车行业的发展,汽车新技术。

6.做一名负责的汽车诊断与维修的工作人员 获得较高的收入积累资金。

但是在学技术之前，还是要选择一家专业正规的汽修学校进行学习，西安万通汽修学校是以“技能+学历+就业”的教学理念进行实践知识的传授！

最后希望你的情景一片光明！加油！

汽修学校毕业前，都会安排在什么地方实习？

一般都是到汽车4s店实习的，但有些同学喜欢到自己找的地方实习。所以情况就会有不同。具体详情推荐咨询【北方国际职业教育】，该校技能/素质教育并重360°人才培养，技能傍身，学历加持 ，就业无忧。【申请免学费入学名额】

一般汽修学校都有很多合作企业，例如汽车美容专业，合作企业大多是大型汽车美容养护中心。汽车4S维修技师专业，一般会分配到汽车4S带店工作。目前汽修行业就业前景是比较好的，保有量大，后市场利润丰厚。

北方国际职业教育热门专业:汽车机电一体化检测技师

招生对象：初高中及以上学历的应往届毕业生、待业青年、在业人士等

就业方向：汽车机电维修工、汽车机械电路性能检测员、汽车日常养护员、汽车制造厂装配技工。

要想了解更多关于技校的相关信息，推荐咨询【北方国际职业教育】。北方国际职业教育承担着为全国汽车行业培养专业汽车人才的重要职责，同时也代表着中国汽车教育行业的先进水平。学校自主研发教材、教育，开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、高档机修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业；拥有专职教师团队30余人，更是国内一所系统化培训汽车人才的独立专业的职业学校，口碑非常值得信赖。

如何上好汽车修理实训课(教学论文)

如何上好汽车修理实训课 辽宁 葫芦岛市连山区职业教育中心 王 殿 才 内容摘要： 上好实训的个环节 1、实训的主体——实训课的指导教师 2、较齐全的实训设备和工具，设施完善的实训场地是上好实训课的基础 （学生，学校1 与社会“0”接轨） 3、积极要求参与实训的学生（德育目标培养） 4、组织实施实训课（项目教学法、任务教学法或其他） 5、实习课程在整个专业教学中的计划 关 键 词：实训课、双师型教师、项目教学法、技能、计划 中等职业学校的学生技能训练，一直是实践技能教学的一个难点。受到资金投入不足，设备短缺或者落后，场地不足或者不规范，指导教师实践技能低、短缺等诸多因素的限制，在实践当中可操作性很难，作为中等职业学校的汽车维修专业，要上好实训课，我个人认为应该在以下几方面着手。 一、 实训的主体——实训课的指导教师 1 对指导教师专业素质和个人素质的要求：要求指导教师要即能理论讲解又能实践操练（即双师型教师），爱岗敬业，钻研业务。专业教师要精通本专业所有专业理论教学和教材，因地质疑制定教学计划，根据本校的实习设备和场地的具体情况，制订切实可行的实训计划。作为汽车维修专业的指导教师要具备本专业广博 的知识，熟悉本行业的历史发展和将来的发展趋势。了解本地区，国内乃至当今世界该行业的现状，特别是本地区的现状。能够较为熟练的操作常见的汽车维修检测设备进行故障排除和检测。要不怕脏不怕累，要有普通人的心态。 2 对指导教师数量的要求：学生的最佳实训分组人数是2 人一组，根据设备的具体情况，每个指导教师最多可指导 6 组实训。作为汽车维修的实训来讲，要充分考虑到这一点 ，如果学生分组人数多，对学生来讲达不到实训的预期目的，作为指导教师来讲，人数过多会觉得力不从心。所以要有一定数量的实训指导教师。 二、 较齐全的实训设备和工具，设施完善的实训场地是上好实训课的基础（学生，学校与社会“0”接轨） 学校要备有与教材基本吻合的设备，设施完善的实习场地，这样才能满足基本的实践教学要求。设备包括汽车各总成部件、检测维修设备和工具等。设备的数量要满足现有学生人数，并且要有一定的时代代表性，设备数量是保证分组规模小的一个先决条件，学生分组人数少，在实习的时候，充当观众的少，每个学生都能参与实习，使每个学生都能够达到动手技能训练的机会。设备的技术含量要与社会基本一致，甚至高于社会，这样我们培养的学生才能到社会工作时，得心应手，在学校所学的理论才能指导实践。 学校的实训场地要和工厂的车间基本相同。包括设备的安装和配备，即设备的安装要合理，各种设备配置要齐全；电源的配 置要规范；消防设施要充足等。车间的各种规章制度要齐全，包括设备的安全操作规程、管理规章制度、安全生产规章制度、消防规章制度等。这样，学生在学校就能够基本了解工厂的实际生产环境，了解工厂的厂规厂纪，走出校门很快容于社会。 三、 积极要求参与实训的学生（德育目标培养） 指导教师和设备只是实训课的先决条件，学生才是实训课的主角。指导教师和设备都是为学生准备的，学生的态度直接影响最终的实习成绩，学生要有积极求知的欲望，这样在接受知识的过程中，会比较顺利，实训过程中的纪律、设备、工具等管理就会很顺利。当然，培养学生的积极好学的态度是多方面的，包括学校的整个环境，教职工的精神面貌，学生管理，学生的业余生活，思想品德课的主导思想，各专业课教师对学生学习兴趣的培养，学生本身的基本素质等。 四、 组织实施实训课（项目教学法、任务教学法或其他） 汽车实训课我个人认为必须实行师傅带徒弟式的教学方法加项目教学法或任务教学法。汽车维修的操作过程是一种手艺，所以在传授修车技艺的过程中，必须是师傅手把手的传授操作技艺；在故障的诊断分析过程中传授理论知识，即项目教学法，在故障诊断过程中传受现代检测设备的正确使用方法和方式，现代汽车的检测理论和观念，把所学的理论容于实践过程当中，必须设计目标，最后以实训所达到的是否达到目标为考核标准。 每一次实训课分为准备阶段，实施阶段，和总结考核阶段。 准备阶段分为理论准备，场地准备，设备工具准备，学生分组和指导教师的分组等。理论准备即所要实训的内容，把所要学习的专业原理和专业知识都已经学完，需要到实践中来巩固，告诉学生的实训内容，所用设备和工具，实训目的，重点，难点，注意事项等等。场地的准备即实训所须的场地大小，所须场地的附属设施等等；设备工具的准备，即实习所须的设备和工具等等；根据设备和工具的准备情况，把学生和指导教师分组。学生分组考虑到学生之间的优势互补兼顾设备和工具的补偿。 实施阶段，学生和教师提前10 分钟进入实训场地，按预定的分组进入各自工位，主讲教师简单讲解实训内容、目的、目标、注意事项等，然后分组实训，在全面实习前，各指导教师把自己所负责指导的学生集中到一起，自己先演示一遍，演示过程中，注意讲解动作要领，注意事项等等，然后开始实训。实训过程当中，主讲老师和实训指导教师要注意学生的实训过程，发现问题及时解决和纠正。 实训过程中要分阶段，每个阶段完成之后分步总结，实施项目考核；然后进行下一个阶段。待全部项目实训结束，指导教师要实施全面考核，考核每组是否达到最初指定的目标和目的，并且指导教师要把自己所负责的实训小组总结一下，最后由主讲教师做全面的总结。要求指导教师要做实训总结教严，学生要写实训报告。 五、 实习课程在整个专业教学中的计划 汽车修理的实训课，有些项目比较大，一个实训科目靠一两节课的实训就完成任务是很难达到最终目的的，所以在教学计划的制定中就要考虑到这一点，根据设备和场地的实际情况，尽量加大实训课的比例，在制定课表时，尽量使实训课程连在一起，并且要边理论边实训。在学期初就制定较详细的实训计划，在资金准备，人员配置，设备的利用上，作一个统筹的安排，本着即要节省又要保证实训质量的原则。在制定每个实训项目的时候，要尽量贴近实际修车，在实训完成的时候，基本保证经过学生修理的每个另部件都能真正的到实际中使用，恢复零部件的原有机械性能，让学生有成绩感，刺激学生的实训热情和学习兴趣。 总之，有了完善的场地，先进、充足的设备，钻研业务、乐于奉贤的教师，制定周密的教学计划，认真执行实训的每一个环节，就一定能够上好实训课，使学生达到理想的技能状态。