幼儿园踢足球-幼儿园踢足球指导要点

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幼儿园户外活动教案《踢足球》

作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的幼儿园户外活动教案《踢足球》(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1

活动目标:

1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

活动准备:

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。

3、球类图片,磁带

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程:

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类图片,了解各种球类运动的运动方式

1、观看图片

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

5、延伸:你还知道其它的球吗?

三、游戏:配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上

四、我做宣传员。

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇2

游戏目标:

1、学习运球的技能

2、掌握足球的基本知识

游戏准备:

足球若干

游戏过程:

1、幼儿自由玩球

2、学习运球的技能

3、游戏运球比赛

4、宣布比赛规则

5、宣布比赛结果

6、结束活动

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇3

活动目标:

1、能用脚带球向前走,掌握控球方法,提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备: 足球

活动重难点: 能用脚带球向前走,掌握控球方法。

活动过程:

1、教师当“教练”,小朋友做“球员”,排球进入运动场地,激发幼儿玩球兴趣,充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法,激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法,鼓励幼儿尝试,并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察,激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束,放松身体。

活动延伸: 进行足球比赛,提高幼儿兴趣。

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇4

目标:

1、练习定位射门,提高动作的准确性。

2、在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

准备:

1、自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。

2、小足球人手一只。

3、奥特曼动画片主题曲,录音机。

过程:

一、热身运动

1、现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2、幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3、幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。

二、打怪兽

1、我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。

2、教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。

3、奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。

三、庆祝胜利

1、“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。

2、“奥特曼”随音乐做放松活动。

(评:教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的`积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。)

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇5

目标:

1、练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。

2、学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。

准备:

球门两个,小足球人手一只。

过程:

一、热身运动

1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。

2、幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。

二、赶着球儿跑

1、教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。

2、幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下……”,边练习左右脚交替向前运球。

三、游戏:运球回家

1、幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。

2、玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

四、亲亲小足球

幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。

(评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇6

目标:

1、熟悉足球,了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备:

将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。

过程:

一、熟悉小足球

1、草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则:

(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏

1、幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。

三、放松活动

幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。

(评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

幼儿园踢足球可以锻炼宝贝的什么

①青少年参加足球运动,能使肌肉纤维变粗,肌肉收缩力增强,足球不光是一项全身性的体育活动,还能促进骨骼生长,骨密度增大,骨骼的直径增粗,骨重量增加。

②少年经常参加足球运动,将能促使其行动迅速,视野开阔,反应敏捷,食量增大,新陈代谢加快,机体抵抗力增强,四肢发达,头脑灵活,肌肉强壮。

③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。

适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。

所以家长们不用太担心,让孩子们自有的运动起来,才是最好的爱!

幼儿园小班踢足球教案

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的幼儿园小班踢足球教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班踢足球教案 篇1

目标:

1.练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。

准备:

球门两个,小足球人手一只。

过程:

一、热身运动

1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。

二、赶着球儿跑

1.教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下……”,边练习左右脚交替向前运球。

三、游戏:运球回家

1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。

2.玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

四、亲亲小足球

幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。

(评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)

幼儿园小班踢足球教案 篇2

目标:

1.熟悉足球,了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备:

将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。

过程:

一、熟悉小足球

1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则:

(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏

1.幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。

三、放松活动

幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。

(评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

幼儿园小班踢足球教案 篇3

奥特曼打怪兽

目标:

1.练习定位射门,提高动作的准确性。

2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

准备:

1.自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奥特曼动画片主题曲,录音机。

过程:

一、热身运动

1.现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3.幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。

二、打怪兽

1.我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。

2.教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。

3.奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。

三、庆祝胜利

1.“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。

2.“奥特曼”随音乐做放松活动。

(评:教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。)

幼儿园小班踢足球教案 篇4

小小对抗赛

目标:

1.了解简单的球赛规则,积极参与球赛。

2.练习踢球的技能,锻炼身体。

3.萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。

准备:

在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。

过程:

一、赛前准备

1.检查幼儿的穿戴是否合适。

2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛

1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。

3.中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4.交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。

5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。

(评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)

幼儿园小班踢足球教案 篇5

【教学过程】

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:

上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练

1.带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。

2.自由训练。 (教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

3.集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”

1.讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。

2.分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动

绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。

【延伸活动】

1.在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。

2.寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

【活动评析】

一、设计意图

本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛,以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动,能让幼儿主动关注周围的世界,又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐,一箭三雕。活动设计时,以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的`环境教育目标。

二、效果分析

活动一开始,当老师出示报纸进行活动时,幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了,有一幼儿提出质疑:旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动,让他们体会到,原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动,真的挺有意思,这样的环境教育是在玩中体会到的,在快乐中被同化的。第二,在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法,丰富了他们废物利用的经验。第三,幼儿在活动中表现得很积极,他们参与活动是主动的、快乐的,其中还有合作玩的。第四,由于这个活动是幼儿兴趣所在,因此幼儿能主动遵守游戏规则,而无需教师的再三强调。


原文链接:http://527256.com/48623.html

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