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本文目录一览：

• 1、中职思政课包含哪几门
• 2、通过学习经济政治职业生活你学到哪些知识
• 3、《政治经济学》课程讲什么内容？
• 4、中职学校政治课开设内容
• 5、开学第一课职高政治上什么
• 6、中职思想政治课科目有哪些?

中职思政课包含哪几门

中职思政课包含《职业生涯规划》，《职业道德与法律》，《经济政治与社会》，《哲学与人生》四门必修课程。和《心理健康》选修课程。

思想政治教育专科课程有:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论、管理学原理、社会学概论、现代西方哲学、公共关系学、行政法学、政治课教学论、教育学、心理学等。

通过学习经济政治职业生活你学到哪些知识

我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社

会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴

趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值

观。

一、走进历史

《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代

感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历

史观点来分析世界各国或民族的发展进程。

曾经有人说过“说当今

的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专

生认识人类社会发展进程，

同时也让他们看到发展已成为当代世界

的主题。

如讲“货币产生发展的过程”时，

可以通过货币的相关图片和

资料来让学生认识货币是商业发展的产物，

其演变反映了商业发展

水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又

如，要讲

“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的

录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国

历史上第一个人民当家作主的国家，

也可以看到人民当家作主是从

哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲

“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开

放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。

二、走进社会

《经济政治与社会》

教材中注重把思想道德教育融入学生生活、

职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提

高辨析社会现象、

主动参与社会生活的能力。

所以，

在教学过程中，

应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦

点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测

的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我

国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议

《中华人民共和国

个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税

法作比较，

使学生对本知识点更清晰。

又如，

要讲“遵循市场规则，

维护市场秩序”时，可以借助

2011

年

3

月中旬的日本大地震引发中

国少数商家哄抬盐价的实例，

让学生清楚认识到事件所折射出来的

问题，

绝非只是几包盐的事情，

而是与经济、

市场秩序、

社会公德、

国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏

商业伦理和商业道德。

整个社会正常秩序的维护，

社会道德的养成，

需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、

正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带

学生们到当地的行政服务中心进行调查，

了解民众行使民主权利的

情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，

对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意

度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教

育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识

与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。

三、走进生活

我认为，

思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，

贴近实际，

贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中

要想唤醒学生的主体意识，必须根据学生的认知水平、生活经历等

实际情况，在课程内容中引入生活案例，为学生提供生活化的教学

情境，用形象直观的手段实施教学。日常生活中蕴含着大量的政治

学科知识和情境，可以激发学生的求知欲望，增添新鲜感，从而使

他们感到政治课堂不再枯燥。如，要讲“价格”问题时，让学生自

行到超市进行了一项社会调查，调查商品的不同价格及供求情况，

这样通过日常生活的点滴，

既培养学生在生活中正确进行消费选择

的能力，又提高他们理解和参与经济生活的能力。又如，要讲“投

资理财”时，让学生在学习了储蓄、股票、保险、债券等多种投资

方式之后，指导他们结合自己家的家庭实际，尝试着制定“家庭理

财方案”，并将自己的理财心得进行整理，交给父母参考。让课堂

教学再次回归生活，使学生在生活中发现问题，利用掌握的知识指

导自己解决问题。再如，现在正在进行创建全国文明城市和全国生

态区的活动，教师可结合教材“共建和谐社会”的内容，教育学生

在日常生活中维护社会公德、遵守交通规则，引导学生热爱生活、

健康地生活、有意义地生活。

四、走进心灵

在全面推进素质教育的新形势下，

德育课程改革特别强调的是

“实际”。实际不仅是社会现实生活，更重要的应该是学生成长发

展的实际。只有关注学生生活，走进学生心灵，才能发挥思想政治

课的育人功能。

中专生文化基础水平低，认为“我是来学技术的”，今后凭技

术吃饭，对各种技能考证感兴趣，对文化课尤其是对政治课没有学

习的积极性。

加之中专生没有升学压力，

因此缺乏学习的内在动力。

此外在自卑感，在自卑心理的支配下，学生往往会表现出无组织、

无纪律、有意无意扰乱秩序等行为特点。针对这些特点，在教学过

程中要有的放矢进行引导。如，讲“企业的劳动者”时，分析作为

中专生要想立足于社会，必须具有吃苦耐劳的精神，熟练掌握专业技能，正确认识和对待自我、他人和集体之间关系，处理好就业和择业两者的复杂心理；在课后帮助学生正确认识和解决生活中的实际问题，克服成长道路上的障碍，才能使学生感受到政治课的价值和意义。又如，要讲“科学消费观”时，可以为学生提供一个正确消费的情境，让学生去超市购物，要求他们选择最合理的方案，让他们分析在消费中出现不同消费观，独立解决消费过程的困难等，这样学生的学习积极性就会被充分调动，也能明白应该如何树立正确的消费观。再如，要讲“关注国际社会，维护国家利益”时，通过讲述国际各国错综复杂的纷争，让学生感悟人生、认知社会、学会生存、健康成长。 五、走进网络

21世纪是信息化、网络化的时代。政治课的一大特点就是具有鲜明的时代感，如何在快速变化的信息里找到讲课需要的最新资料，如何让学生在快速变化的信息社会里受益，这就涉及到“信息能力”（即信息获取、信息分析和信息加工能力）的培养。 《经济政治与社会》涉及心理学、数学、法律、社会学、经济学原理及各种新兴学科的若干知识，尤为重要的是教师应该如何利用教育学、心理学的原理，引导学生学会利用其他学科的知识来理解和掌握教材，达到“授人知识，育人品德”的目的。这就使得政治课必须利用好互联网获取信息来引导学生，提高教学效果。如，要讲“面对经济全球化，增强开放意识”时，可以利用网络优势，编辑时政背景资料，让学生直观感受到外面的世界多精彩。又如，要讲“构建资源节约型和环境友好型社会”时，可以展示“垃圾包地球”、“珍惜家园”等动漫资料，引起学生的丰富想象和心灵震撼。网络环境下的政治教学一扫沉闷空气，带给学生轻松、愉快的学习氛围，以生动、及时的形象使学生们喜欢上政治课。通过网络

下载与教材内容相关的视频节目，如《焦点访谈》、

《东方时空》、

《经济与法》、《社会与法》等，来了解国内外重大时事，了解基

本国情，了解党的重大方针政策和改革开放所取得的巨大成就。学

生既学到了知识，又受到了爱国主义和集体主义的教育，收到了良

好的效果。

作为一名合格的政治教师，我认为一定要紧跟上时代的步伐，

努力在教学中开拓创新，不断更新教学观念，深入领会新教材的内

涵和要素，不断探索和改进教学方法，激发学生学习的兴趣，让学

生喜欢上政治课，这样才能抓住时代的脉搏，顺应时代的潮流。

《政治经济学》课程讲什么内容？

《政治经济学》是马克思主义理论课，同时又是经济科学和应用经济学的基础课。它主要讲述了马克思主义政治经济学的基本原理，包括资本主义部分和社会主义部分。该课程具有很强的理论性和逻辑性，其目的在于培养学生运用科学的抽象方法分析和研究问题，依靠抽象思维能力，透过现象去认识经济事物发展的规律性。学习本课程，应具备一定的哲学、社会发展史、自然科学和经济发展及经济运行方面的基础知识。

中职学校政治课开设内容

与初中政治相比，高中政治学科化特点更强，这就大大加深了学习难度。而政治学科很早就提出“题目在书外，观点在书内”思想，也就是说，政治题目的背景材料是随处可取的，千变万化，但观点在书内，也就是说，千变万化的材料要考的依然是书上的知识点，也就是说万变不离其宗，所以在学政治的时候需要熟练掌握知识并灵活运用知识，这就需要掌握适合自己的学习方法。为此，我总结了几点学习方法，供同学们借鉴：

高考模式的大背景和实施“学讲方式”的大背景下要求我们一定要提高学习效率，抓住课堂时间，我们的课堂是45分钟，我要求同学们用到50分钟。具体方法如下：

1. 自主学习阶段：眼到、嘴到、手到、脑到、耳到

明确目标，开始自主学习。首先要眼到嘴到，我要求学生在自主学习时，大声读书，眼睛盯着书本看，嘴巴跟着大声读，包括标题，正文和小字，不放过一个细节。读书的时候，还要做到手到脑到，读到知识点的时候动手标记，动脑思考理解，并记下疑问。组内交流答案时要耳到，听听人家的答案是否和自己的一致。

2. 展示和质疑阶段：积极参与

要积极参与课堂，做学习的主人，踊跃发言，大胆质疑，认真听讲，做好笔记。自主展示学习成果时，要踊跃发言，并仔细倾听别人的观点并适时提出疑问，认真思考疑问，积极讨论，辩论，以得到全面、科学的答案。另外，俗话说：“好记忆不如烂笔头”，要做到听课集中又有效率还要及时做好笔记。

3. 自主检测阶段：认真对待

知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，它有利于帮助我们对学习进行全面而及时的查漏补缺。因此，学习中我们一定要高度重视练习这个环节。每一次练习都要养成规范答题的习惯，尤其是主观题，要能了解不同题型的命题特点，并掌握基本的答题技巧，做到有效获取和解读信息，调动和运用相关知识，条理清楚、逻辑严密地描述和阐释事物，论证和探究问题。

4. 自主小结阶段：构建知识体系

我们通常一节课就讲一个框体的内容，而每个框题都有自己的逻辑体系。同学们要学会从宏观上来把握本课知识，构建知识树，从而把本课知识点串联起来，形成脉络清晰的系统化的知识体系，把“厚书”变成“薄书”。

5.及时复习：课前五分钟

古人云：“温故而知新”，及时复习是学习的反复性特征的要求，要求同学在上课前五分钟对上节课的知识进行复习回顾，这样不仅巩固了旧知，还联系了新知，把知识给联系起来了。

总之，学有法则，但学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人的方法。万事开头难，但如果你能够长期坚持做好上述工作，就会培养一种科学的思维习惯，形成终身学习的能力，使你一生受益。然后根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩就会整体推进。

开学第一课职高政治上什么

中职政治课

可以马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论，学校开学上政治课,第一课应给学生讲述"我爱我的祖国"。

中职思想政治课科目有哪些?

思想政治教育专科课程有：

马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论、管理学原理、社会学概论、现代西方哲学、公共关系学、行政法学、政治课教学论、教育学、心理学等。

思想政治教育（专科专业）

思想政治教育是一门专科专业，主要研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育的基本理论知识以及哲学、法学、政治学、管理学和行政学等多学科基本理论知识，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备小学教育专业知识。例如：义务教育阶段思想品德与生活、思想品德与社会等课程教学。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握思想政治教育的基本知识、主要理论和技能，具备思想政治教育的基本训练能力，从事思想政治教育教学和党团工作的思想政治教师和教育工作者。

以上内容参考：百度百科－思想政治教育