本文目录一览:
- 1、如何运用卫生经济学原理分析哈尔滨天价药费的案例呢?
- 2、案例分析:保洁公司和一次性尿布。一次性尿布是何种产品?保洁公司的一次性尿布开发说明了什么?
- 3、帮帮忙吧,医学伦理学试卷
- 4、6月份前想发3篇金融类的论文,谁能提供国内公开发表的刊物信息
- 5、我是大二在读护理系的学生,想自考卫生事业管理的独立本科段,请问都考什么科目?哪些科目可以免考?
如何运用卫生经济学原理分析哈尔滨天价药费的案例呢?
74岁的翁文辉生前是哈尔滨市一所中学的离休教师。一年前,被诊断患上了恶性淋巴瘤。今年6月1号,他被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。
老人住院67天,住院费用总计139.7万元。病人家属又在医生建议下,自己花钱买了400多万元的药品交给医院,作为抢救急用,合计耗资达550万元。高昂的医药费并未能挽回病人的生命。
哈尔滨天价药费事件暴露医疗监管惊人漏洞
哈尔滨天价医药费事件经媒体披露后,引起社会各界强烈关注。这一事件集中反映了当前医疗卫生体制的弊端,凸显了当前一些政府部门对医疗机构疏于监管的问题,亟须引起有关部门和社会各界的高度重视。
在患者翁文辉家属披露的天价收费单里,人们看到了哈尔滨医科大学第二附属医院创造的许多令人难以置信的“医学奇迹”,变相收费、重复收费、过度治疗等违规行为在这家医院可谓登峰造极。
天价医药费事件看似偶然,实则必然,它只不过是各地普遍存在的医院乱收费的一个极端事例。
近年来,一些医院在改革进程中,逐渐背离了公益性质,把商品市场中的利润最大化原则奉为圭臬,利用现行以药养医体制,盲目追求高收入。一些医院将创收指标分解到科室,科室再分解到医生。一些医生为了私利,置职业道德于不顾,对患者开大处方、重复检查、滥用药物、强制服务,大大加重了患者及家属的经济负担,严重侵害了患者的利益。
这些违规行为为什么频频发生?主管部门监管不力,对医疗机构重扶持、轻监管,无疑是一个重要原因。在一些地方,卫生行政和价格主管部门对医院的违规收费行为睁一只眼闭一只眼,对群众举报或自身发现的问题查处不力,使一些医院有恃无恐、胆大妄为。而监管不力,早已滋生了一系列弊病,如药品回扣、医生收受红包等等。
实行市场经济,充分发挥市场的作用,绝不意味着政府可以放任不管;恰恰相反,政府应该根据法律程序,更多、更好地监管市场。同时,在社会主义市场经济条件下,发展卫生事业固然需要引入市场机制,但是,不论医疗体制怎么改革,公立医院的公益性质不能变。我们的政府是人民的政府,让老百姓看得起病,切实保障老百姓的健康权益,是各级政府不容回避的职责。
为了解决老百姓看病难看病贵的问题,保证社会公平,必须切实加大政府对医疗机构的监管力度。这种监管是全方位的,包括改进价格管理制度,规范诊疗行为,整顿医疗价格秩序;推行价格和收费公开,提高收费透明度,保障患者及家属的知情权;加强监督检查,建立政府、行业、群众相结合的监督机制,监督医院提高服务质量。
重典才能治乱。对日益放肆的医院乱收费行为,政府主管部门绝不能搞温情主义,心慈手软就是对违法行为的纵容。对那些情节严重的违法违规行为,一经查实,应该公开曝光,严肃追究直接负责人的行政、法律责任,其“三级甲等”之类的招牌也应该给它摘掉,让医院名声扫地。
我们希望,通过天价医药费事件,有关部门能汲取教训,举一反三,加快建立健全医疗监管体制,为老百姓看病求医撑起一把“保护伞”。
案例分析:保洁公司和一次性尿布。一次性尿布是何种产品?保洁公司的一次性尿布开发说明了什么?
宝洁公司和一次性尿布
宝洁(P&G)公司以其寻求和明确表达顾客潜在需求的优良传统,被誉为在面向市场方面做得最好的美国公司之一。其婴儿尿布的开发就是一个例子。1956年,该公司开发部主任维克·米尔斯在照看其出生不久的孙子时,深切感受到一篮篮脏尿布对家庭主妇的烦恼。洗尿布的责任给了他灵感。于是,米尔斯就让手下几个最有才华的人研究开发一次性尿布。
一次性尿布的想法并不新鲜。事实上,当时美国市场上已经有好几种牌子了。但市场调研显示:多年来这种尿布只占美国市场的1%。原因首先是价格太高;其次是父母们认为这种尿布不好用,只适合在旅行或不便于正常换尿布时使用。调研结果还表明,一次性尿布的市场潜力巨大。美国和世界许多国家正处于战后婴儿出生高峰期,将婴儿数量乘以每日平均需换尿布次数,可以得出一个大得惊人的潜在销量。
宝洁公司产品开发人员用了一年的时间,力图研制出一种既好用又对父母有吸引力的产品。产品的最初样品是在塑料裤衩里装上一块打了褶的吸水垫子。但1958年夏天现场试验结果,除了父母们的否定意见和婴儿身上的痱子以外,一无所获。于是又回到图纸阶段。
1959年3月,宝洁公司重新设计了它的一次性尿布,并在实验室生产了37 000个,样子相似于现在的产品,拿到纽约州去做现场试验。这一次,有三分之二的试用者认为该产品胜过布尿布。行了!然而,接踵而来的问题是如何降低成本和提高新产品质量。为此要进行的工序革新,比产品本身的开发难度更大。一位工程师说它是“公司遇到的最复杂的工作”,生产方法和设备必须从头搞起。不过,到1961年12月,这个项目进入了能通过验收的生产工序和产品试销阶段。
公司选择地处美国最中部的城市皮奥里亚试销这个后来被定名为“娇娃”(Pan叩ers)的产品。发现皮奥里亚的妈妈们喜欢用“娇娃”,但不喜欢10美分一片尿布的价格。因此,价格必须降下来。降多少呢?在6个地方进行的试销进一步表明,定价为6美分一片,就能使这类新产品畅销,使其销售量达到零售商的要求。宝洁公司的几位制造工程师找到了解决办法,用来进一步降低成本,并把生产能力提高到使公司能以该价格在全国销售娇娃尿布的水平。
娇娃尿布终于成功推出,直至今天仍然是宝洁公司的拳头产品之一。它表明,企业对市场真正需求的把握需要通过直接的市场调研来论证。通过潜在用户的反映来指导和改进新产品开发工作。企业各职能部门必须通力合作,不断进行产品试用和调整定价。最后,公司做成了一桩全赢的生意:一种减轻了每个做父母的最头疼的一件家务的产品,一个为宝洁公司带来收入和利润的重要新财源。
(资料来源:吴健安 市场营销学.高等教育出版社.)
[教学用途] 本案例用于市场分析、企业市场营销观念、市场调研和产品开发等内容,以揭示买方市场条件下企业运行的基本规律。
[案例分析]
1、宝洁公司开发一次性尿布的决策是在什么基础上进行的?
2、其开发过程是否体现了现代市场营销的基本精神?
【简要评析】
宝洁公司开发一次性尿布的决策充分证明企业进行产品开发和市场营销活动必须真正理解和把握市场需求,而对市场需求的把握和确认则必须以科学且充分的市场调研为基础。
一次性尿布虽然不是宝洁公司最先开发的产品,但该公司却通过详尽的市场调研认识到了该产品巨大的市场潜力和其他品牌的产品不能畅销的根本原因。于是根据调研所了解的有关资讯对该产品进行重新设计,使之符合市场要求,并设法降低成本和销售价格使之符合消费者的支付能力和期望价格,从而使一次性尿布终于成为具有方便、卫生和经济等诸多优点且满足市场消费需求特征的畅销产品。
宝洁公司开发一次性尿布的过程,始终是一个深入了解消费需求、适应消费需求的过程。向我们充分展示了现代市场营销“在适当的时间和地点、以适当的价格把适当的产品提供给适当消费者”的本质,充分体现了现代市场营销以消费需求为中心,在满足消费需求的基础上讲求企业长期合理利润的基本精神。
帮帮忙吧,医学伦理学试卷
医学伦理学试题及参考答案
一、填空题(每小题1分,共16分)
1、所谓解释医德,就是揭示医德现象的内在联系和( ),把对医德的感性认识,提高到理性认识的水平。
2、医德的部分内容不受阶级意识和阶级利益的影响,表现了医德的( )的特点。
3、阿拉伯著名医家( )所写的《祷文》是古代医德史上一篇很有学术价值和社会影响的文献。
4、医德关系是在( )中形成的,由社会经济关系和卫生经济关系决定的,依靠自觉力量维系的一种特殊社会关系。
5、医德特殊规范反映了各种医德关系的( ),是不同的医务人员各自遵循的行为准则。
6、1948年,浙江省立医学院余继敏教授在( )书中指出,医务人员应保守病家秘密。
7、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和( )。
8、在诊疗过程中,贯彻自主准则要注意病人是否具有( )。
9、( ),是两个或两个以上专科所需要的护理理论和护理技术为内容的护理。
10、人的生产有两个显著的特点,一是生产周期长,二是( )。
11、死亡是人的生命的结束,是人的( )的消失。
12、祖国医学很早就提出了对疾病预防的观点,( )中就有“圣人不治已病而治未病”之说。
13、在人体实验中,对受试者的尊重应始终居于科学和( )的重要性之上。
14、卫生资源使用的医德要求是:反对浪费,限制增长,( ),提高效益。
15、“健康”的现代涵义是:“不但身体没有疾病,而且有完满的心理状态和( )。”
16、医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。
二、单项选择题(在下列各小题有四个备选答案,其中有一个是最佳的,请把最佳答案的题号写在题干后的括号内。每小题1分,共12分)
1、医德现象是( )的表现形态
①医德意识 ②医德规范 ③医德关系 ④医德理论
2、阐明如何对待精神病患者的医德规范的国际性医德文件是()
①《东京宣言》 ②《夏威夷宣言》 ③《日内瓦协议法》④《赫尔辛基宣言》
3、医德关系的主体是()
①医生②医务人员③患者④被防治者
4、( )是医德评价的最高标准
①医德基本原则 ②医德规范③有利于促进医学科学的发展 ④有利于人类生存环境的改善
5、医德荣誉的客观评价是以( )为基础和价值尺度
①医德良心 ②医德责任感 ③社会舆论 ④风俗习惯
6、在问诊过程中,( )的作法是错误的
①使病人理解无误 ②对病人的不良情绪立即批评
③不打断病人的思路④不强迫病人回答有关隐私问题
7、实行计划生育,推广节育措施,应提倡( )为主
①人工流产 ②避孕 ③男性绝育 ④女性绝育
8、三级预防中的第一级预防指()
①病因预防 ②疾病潜伏期预防 ③疾病前驱期预防 ④疾病临床期治疗
9、主动安乐死是指()
①放弃抢救濒死者生命的措施,任其死亡
②病人自己结束痛苦的生命
③对濒死病人给予适当的维持治疗,使其安然死亡
④对治愈无望的患者,利用人工干预的医学方法,加速其死亡
10、( )的医德品质最能体现出医学人道主义
①仁慈②诚挚③公正④节操
11、在医德评价中,我们应坚持()
①目的决定论 ②手段决定论 ③目的手段同一论 ④目的手段对立统一论
12、医德修养的根本途径是()
①医学实践 ②理论学习 ③自我反省 ④慎独
三、多项选择题(下列各小题有五个备选答案,其中有两个或两个以上的答案是正确的,请把正确答案的题号填写在题干后的括号内。每小题1分,共14分)
1、医德与利益的关系问题包括( )
①医德意识与医德行为之间的关系问题
②医德的产生与利益的关系问题
③社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题
④医务人员与服务对象之间的利益关系问题
⑤医德中唯物主义与唯心主义的关系问题
2、医德依靠( ) 等非强制力量维系
①卫生法规 ②社会舆论 ③传统习俗 ④内心信念 ⑤行政律令
3、社会主义的医德关系应是()
①谋生协作型 ②赐舍恩惠型 ③友好合作型 ④排斥对立型 ⑤志同协调型
4、医务人员对服务对象的医德规范有( )
①一视同仁②关心体贴③谨言慎行④团结协作⑤勤奋治学
5、社会主义医德幸福观认为()
①医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足
②医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上
③首先要关注个人幸福
④防病治病,维护人民健康是最大幸福
⑤必须把个人幸福与集体幸福统一起来
6、“选择恰当的治疗目标”的择优准则要求医务人员应结合( ) 因素综合考虑
①病人所患疾病的性质 ②病人的意愿 ③医院和医务人员的自身条件
④病人的经济状况 ⑤可以利用的医疗卫生资源
7、对( )患者尤其应注意保守医秘
①传染病②精神病③老年 ④妇科 ⑤儿科
8、人类对生育应该也能够进行自我控制,这是因为()
①生育受到社会生产方式的制约②人们能够正确地认识生育现象
③生育是客观的自然现象 ④人们利用科学手段能够控制生育 ⑤人类经常遭遇自然灾难
9、临终照顾为病人提供的安息条件包括()
①对死亡过程中的问题作出恰当处理 ②提供温暖的人际关系
③提供舒适的医护环境 ④提供积极的精神支持 ⑤伴送病人到人生终点
10、预防保健事业出现的新特点包括()
①整体性与综合性②多维化与社会化 ③现代化与行业化
④地区化和民族化 ⑤政策配套化和法制化
11、人体实验往往存在着内在矛盾,表现为()
①主动与被动的矛盾 ②自愿与强迫的矛盾
③经济价值与科研价值的矛盾④利与弊的矛盾 ⑤精神与物质的矛盾
12、“人人享有卫生保健”的含义是指()
①人人享有平均的医疗保健权 ②人人享有平均分配卫生资源的权利
③同样的病人给予同样的医疗照顾 ④合理差等分配医疗卫生资源 ⑤不同的病人给予相同的医疗服务态度
13、严谨,指医务人员严肃的科学态度()
①谨慎的工作作风 ②周密的思维方法
③公正地处理各种人际关系④严格地要求自己 ⑤刻苦的钻研精神
14、医德修养的方法有下列几种( )
①慎独的方法 ②积善的方法 ③自我反省的方法 ④示范感染的方法 ⑤学习的方法
四、简答题(每小题4分,共28分)
1、医学伦理学的任务。
2、医医医德关系模式的四种类型。
3、医学人道主义的重要性。
4、社会主义医德功利观。
5、护理医德的意义。
6、补偿生育功能的医德要求。
7、医德评价的根本指导原则和客观标准。
五、论述题(10分)
医务人员如何建立社会主义医患道德关系?
六、辨析题(10分)
有一位身患晚期肝癌、对科技事业做出突出贡献的七旬老工程师,和另一位年仅10岁、患急性甲肝的小学生,同时到一家医院就诊,要求住院治疗。但是,由于该院种种医疗条件的限制,只能收留一位病人。
请问医生应该给哪一位病人开住院单?其医学伦理依据是什么?
七、案例分析题(10分)
病人孙某,女,9岁。因颈部包块来院就诊,经认真检查确诊为甲状腺癌,并有颈淋巴结转移。经周密考虑,医生同孙母谈了如下内容:
①根据病人所患癌症的病理类型分析,病人对化疗、放疗不敏感。放疗、化疗只能起到短期维持作用,几乎没有根治作用。
②常规甲状腺癌根治术有较高的五年存活率,手术的成功希望较大。但术后不可避免会造成颈部塌陷变形,肩下垂,身体外观和功能都要受到一定损害。
③改进型甲状腺根治术的五年存活率无明确定论,有文献报道效果较好,术后不会出现身体外观的明显改变。但本院只有2名医生学习过该手术,本院尚未开展此手术,手术成功的把握较小。
根据以上情况,孙母提出采用改进型手术,医生接受了孙母的选择。医务人员进行了认真的手术准备,并请上级医院的专家来指导,但孙母手术前夕突然拒绝手术。医务人员断然否决了孙母的要求,按原计划进行手术,结果手术成功。
请分析医务人员的医德行为。
参考答案
一、填空题(每题1分,共16分)
1、固有规律
2、全民性(或非阶级性)
3、迈蒙尼提斯
4、医学实践
5、具体特点
6、医师伦理学纲要
7、自我评价能力
8、自主选择力
9、基础护理
10、具有惯性
11、本质特征
12、黄帝内经
13、社会方面
14、充分利用
15、社会适应能力
16、层次性和渐进性
二、单项选择题(每题1分,共12分)
1、③ 2、② 3、② 4、① 5、③ 6、② 7、② 8、① 9、④ 10、① 11、④ 12、①
三、多项选择题(每题1分,共14分)
1、②④ 2、②③④ 3、③⑤ 4、①②③ 5、①②④⑤ 6、①②③④⑤ 7、②④ 8、①②④
9、①②③④⑤ 10、①②③⑤ 11、①②④ 12、③④⑤ 13、①② 14、①②③⑤
四、简答题(每题4分,共28分)
1、医学伦理学的宗旨是扬善抑恶,更好地发挥医学效益,为人民的健康服务(1分);具体任务是:描述医德、解释医德、树立医德(3分)。
2、医德关系模式的四种类型是:
排斥对立型;(1分)
父子主从型;(1分)
谋生协作型;(1分)
志同协调型。(1分)
3、(1)最能体现医务人员的善性;(1分)
(2)最能体现医务人员的奉献精神;(1分)
(3)是医德最基本、最重要的内容要求;(1分)
(4)是对丑恶现象作斗争的有力思想武器。(1分)
4、社会主义功利观认为:维护人民健康,是医务人员的根本功利;追求集体效益,是医务人员的合理功利;个人劳动报酬,是医务人员的应得功利。(3分)当三者矛盾时,个人功利服从集体和人民功利,集体功利服从人民功利。(1分)
5、护理医德是医德体系的重要组成部分;(1分)是完成护理任务的重要保障(1分);对护理科学的发展具有重要作用(1分);对协调医、护、患三者关系有重要影响(1分)。
6、(1)严格控制实施对象,谨慎使用该项技术;(1分)
(2)谋求不育夫妇幸福,不得从事商业活动;(1分)
(3)参予各方自愿立场,严格执行特殊保密;(1分)
(4)积极进行宣传指导,确保手术安全有效。(1分)
7、医德评价的根本指导原则是:社会主义医德基本原则。(1分)
医德评价的客观标准是:
(1)有利于防病治病,有利于病人疾病的缓和和长寿(1分);
(2)有利于促进医学科学的发展(1分);
(3)有利于人类生存环境的保护和改善。(1分)
五、论述题(10分)
答题要点:
1、社会主义医患道德关系,是建立在社会主义经济关系和卫生经济关系基础上的、以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想基础的、以社会主义伦理原则为指导的友好合作型的医患道德关系。(1分)
2、要建立社会主义医患道德关系,医务人员应做到:
(1)充分认识到患者的价值地位:他们是医务人员职业价值的唯一确定者;是社会对医务人员奖偿的资格发言人。(1分)
(2)充分尊重患者的权利:患者有享受防病治病、卫生保健和礼貌待遇;知情同意;保守个人秘密;监督防治;要求解释防治费用的权利。(5分)
(3)认真履行医德原则和医德规范。(1分)
3、医务人员自觉克服任何妨碍和破坏建立社会主义道德关系的思想和行为。(2分)
六、辨析题(10分)
答题要点:医生应该给10岁的小学生开住院单(1分)。
这是因为:
(1)从生命质量看,小学生的生命质量比老工程师的生命质量高。七旬老工程师身患绝症,没有治愈希望,预期寿命短;而10岁小学生有治愈希望,能够恢复健康,预期寿命长。(4分)
(2)从生命价值看,小学生的潜在社会价值比老工程师的潜在社会价值大。尽管老工程师曾为社会作出过很大的贡献,但由于身患绝症,年事已高,现已失去了继续创造社会价值的条件;如果治愈了小学生,培养其成才,将来将给社会创造很大的价值。(3分)
(3)从有效地利用卫生资源来看,给老工程师投入再多的卫生资源,也无法使其康复,只会是浪费很多资源;而收治小学生,则可能收到理想的效果,是对卫生资源的有效利用。(2分)
七、案例分析题(10分)
答题要点:
1、医务人员一开始确定手术时,主动征询孙母意见,尊重患儿家长的选择,是符合诊疗医德的。孙某9岁,属发育期自主选择力丧失,医务人员听取孙母对手术选择的意见,符合“自主”医德准则;医务人员在手术前,向患儿家属说明各种治疗方法的利弊,“为病人的自主选择提供充分条件”,是对患方“知情同意”权利的尊重。(3分)
2、医务人员采用改进型手术,符合人体实验的医德要求。改进型手术因疗效不确定,属临床实验性疗法,对其加以运用具有人体实验的性质。本例中医务人员采用该术,是为了病人的利益,“实验目的纯洁高尚”;而且医务人员术前认真准备,请专家指导,符合“保障安全讲求科学”的医德要求。(3分)
3、医务人员后来对孙母拒绝手术不加理睬,仍按原手术计划施术,是违背医德要求的。医务人员应尊重病人、受试者及其监护人接受或拒绝手术或实验、并随时撤销和退出手术及实验的权利,不应强迫施术。(3分)
可见,医务人员尊重病人自主权是一个极其复杂的问题,必须认真对待。(1分)
6月份前想发3篇金融类的论文,谁能提供国内公开发表的刊物信息
自己挑中了三个发邮件给我索取具体联系方式吧,记得选我最佳后把链接一起发过来,大家都是学生,不可能在毕业这种问题上骗你的。
ps:你最好把你的文章改改通顺一点,能发英文的就发英文,速度快一点。
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重庆工商大学学报(西部经济论坛)
我是大二在读护理系的学生,想自考卫生事业管理的独立本科段,请问都考什么科目?哪些科目可以免考?
序号 课程代码 课程名称 学分 备注
1 3708 中国近现代史纲要 2
2 3709 马克思主义基本原理概论 4
3 0015 英语(二) 14
4 0067 财务管理学 6
5 3057 社会医学 4
6 0182 公共关系学 4
7 0051 管理系统中计算机应用 3
8 0052 管理系统中计算机应用(实践) 1
9 3059 医院管理学 6
10 3060 卫生事业管理(二) 6
11 3061 高级卫生经济学 6
12 3062 卫生政策与法规 4
13 0320 领导科学 4
14 3063 社会学研究方法 4
15 2875 劳动卫生与职业病学 6 不考英语者须加考
16 0018 计算机应用基础 2
17 0019 计算机应用基础(实践) 2
18 0107 现代管理学 6 B、C类考生加考
19 0152 组织行为学 4
20 0308 临床医学概论 6 C类考生须加考
21 2881 预防医学(一)(含传染病学) 4
22 2113 医学心理学 4
23 6999 毕业论文(实践) 0 不计学分
说明:
1、不考英语(二)者须加考“劳动卫生与职业病学”、“ 计算机应用基础”、“ 计算机应用基础(实践)”三门课程。
2、实践环节及要求
“管理系统中计算机应用(实践)”、“计算机应用基础(实践)”、“毕业论文(实践)”为实践性环节考核课程,应考者依据培训与考核基本要求,在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
毕业论文题目由主考学校确定,也可结合应考者的工作实践自选,但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。
3、报考类别说明
A类考生:卫生事业管理专业专科及以上毕业生,有2年卫生管理工作经验可直接报考(不考加考课)。
B类考生:医学类专科及以上毕业生和管理专业专科及以上毕业生,有2年卫生管理工作经验,报考本专业需加考“现代管理学”、“组织行为学”。
C类考生:其它专业专科及以上毕业生,有2年卫生管理工作经验,报考本专业需加考“现代管理学”、“组织行为学”、“临床医学概论”、“预防医学(一)(含流行病学)”和“医学心理学”。
公共政治课、公共基础课、专业基础课、专业课.
公共政治课:马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理。
公共基础课:大学语文(专)、大学语文(本)、英语(一)、英语(二)、高等数学(工专)、高等数学(工本)、高等数学(一)、高等数学(二)、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、物理(工)、计算机应用基础。
1 、公共政治课的免考考生在专科及专科以上的各类高校其间确已学过且考试成绩合格的公共政治课,可以免考相同名称的公共政治课。
①已学过" 哲学" 或" 辨证唯物主义和历史唯物主义" 且考试成绩合格的可以免考" 马克思主义哲学原理" ;
②已学过" 政治经济学" 且考试成绩合格的可免考" 马克思主义政治经济学原理".
2、公共基础课的免考
①数学专业专科及以上毕业生,可免考自学考试专科和本科的高等数学课程;各类专业专科毕业生高等数学合格的,可免考除" 高等数学(工本)" 之外的的已学过且考试成绩合格相同名称的高等数学课程(免考" 高等数学(二)" 必须有相应的" 线性代数" 和" 概率论与数理统计" 两门课程的考试合格成绩);各类专业本科毕业生可免考已学过且成绩合格相同名称的高等数学课程。
②汉语言文学、新闻学、秘书及相近专业专科及以上毕业生可免考" 大学语文(专)" 、" 大
学语文(本)" ;专科及以上毕业生已学过" 大学语文" 课程且考试成绩合格的可免考" 大学语文(专)" 、" 大学语文(本)" 课程。
③各类外语专业专科及以上毕业生可免考" 英语(一)" 、外语专业本科及以上毕业生可免考" 英语(二)" 课程;各类专科毕业生已学过" 英语课程" 且考试成绩合格可免考" 英语(一)" 、"英语(二)" 课程;取得全国公共英语等级考试(PETS)三级及以上证书者,可免考" 英语(二)" 课程;取得全国公共英语等级考试(PETS)二级以上考试证书者,可免考" 英语(一)" 课程。
④各类计算机专业专科及以上毕业生可免考" 计算机应用基础" 课程;专科及以上毕业生已学过" 计算机应用基础" 且考试成绩合格者可免考" 计算机应用基础" 课程;取得全国计算机等级考试一级及以上证书者,或获得全国计算机应用技术证书考试(NIT )" 计算机应用基础" 模块合格证书者,
可免考" 计算机应用基础" 课程。
⑤各类物理专业专科及以上毕业生可免考" 物理(工)" 课程;理工类专业专科及以上毕业生已学过" 普通物理" 、" 大学物理" 、" 物理" 等课程且考试成绩合格可免考" 物理(工)" 课程。
3 、专业基础课及专业课的免考①自学考试毕业生,报考第二学历或本科,可免考与原专业课程名称相同、要求相当或比原专业要求较低的课程。
②各类高校本科及以上毕业生报考自学考试专科或本科专业各类高校专科毕业生报考试专科专业,可免考与原专业课程名称相同、要求相当或比原专业要求较低的课程。
③获得全国计算机应用技术证书考试(NIT )" 管理系统中信息技术的应用" 模块证书者,可免考自学考试" 管理系统中计算机应用" 课程。
④取得公共关系专业专科及以上毕业证书者可免考" 公共关系学" 课程;取得市场营销专业专科及以上毕业证书者可免考" 市场营销学" 课程等,其它类似问题仿此处理。
4 、免考手续考生在报名其间向市自考办提出申请,并附有关证明材料(准考证、毕业证原件、原毕业专业学习成绩或加盖当地人事部门印章的复印件)。市自考办审核后,将有关证明材料、免考考生信息数据库报省自考办审批。课程免考批准后,有关证明材料退还本人,省自考办打印《免考课程合格证》发给考生。
5 、免考实践性环节课程考生需持有关材料到主考学校办理免考手续。
发布于 2022-09-01 09:58:54 回复
发布于 2022-09-01 07:59:30 回复
发布于 2022-09-01 07:44:11 回复
发布于 2022-09-01 10:35:45 回复
发布于 2022-09-01 11:48:43 回复